昨日（30日），教育部公布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，今后综合实践活动课要作为中小学必修课，所有学生都要参加，以提升中小学生综合素质，激发创造力。中小学生参与活动的档案将作为招生录取中综合评价的重要参考。
综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。教育部表示，当前，我国中小学生文化基础知识比较扎实，而创新实践能力相对薄弱，必须切实加强对中小学综合实践活动课程的指导，补上实践教育短板。
依据纲要，综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，自小学一年级至高中三年级全面实施，所有学生都要参加学习。该课程主要以考察探究、社会服务、设计制作和职业体验等形式开展，党团队教育活动、博物馆参观等也包含在内。小学一二年级，平均每周不少于1课时；小学三到六年级和初中，平均每周不少于2课时；高中执行课程方案相关要求，完成规定学分。
昨日（30日），教育部公布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，今后综合实践活动课要作为中小学必修课，所有学生都要参加，以提升中小学生综合素质，激发创造力。中小学生参与活动的档案将作为招生录取中综合评价的重要参考。
综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。教育部表示，当前，我国中小学生文化基础知识比较扎实，而创新实践能力相对薄弱，必须切实加强对中小学综合实践活动课程的指导，补上实践教育短板。
依据纲要，综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，自小学一年级至高中三年级全面实施，所有学生都要参加学习。该课程主要以考察探究、社会服务、设计制作和职业体验等形式开展，党团队教育活动、博物馆参观等也包含在内。小学一二年级，平均每周不少于1课时；小学三到六年级和初中，平均每周不少于2课时；高中执行课程方案相关要求，完成规定学分。
