据调查，日本拥有5万个“放学后儿童俱乐部”托管机构，被托管的儿童达143万人，主要是1至3年级小学生。“放学后儿童俱乐部”活动的场地以学校空闲教室为主，要承担7项职责，其中任务之一就是维持学生自主完成家庭作业、自习等活动的秩序，同时对完成作业有困难的学生提供必要的帮助。在“放学后儿童俱乐部”任职的指导教师，日本法律对其资质有明确的规定，考试通过之后才可以上岗。
日本教育研究开发中心2017年调查显示，97.8%的日本小学教师每天都布置作业。其中，低学段学生完成作业每门课平均耗时28.1分钟，中学段每门课平均耗时27.4分钟，高学段每门课平均耗时43.3分钟。日本小学教师给学生布置家庭作业，理由之一就是通过要求学生完成家庭作业，来培养学生的持续学习习惯。
据调查，日本拥有5万个“放学后儿童俱乐部”托管机构，被托管的儿童达143万人，主要是1至3年级小学生。“放学后儿童俱乐部”活动的场地以学校空闲教室为主，要承担7项职责，其中任务之一就是维持学生自主完成家庭作业、自习等活动的秩序，同时对完成作业有困难的学生提供必要的帮助。在“放学后儿童俱乐部”任职的指导教师，日本法律对其资质有明确的规定，考试通过之后才可以上岗。
日本教育研究开发中心2017年调查显示，97.8%的日本小学教师每天都布置作业。其中，低学段学生完成作业每门课平均耗时28.1分钟，中学段每门课平均耗时27.4分钟，高学段每门课平均耗时43.3分钟。日本小学教师给学生布置家庭作业，理由之一就是通过要求学生完成家庭作业，来培养学生的持续学习习惯。
