著名小学语文教育专家于永正先生曾说,如果时光老人再给我十几年的时间,让我重教一年级,上课时我会关注每一位学生,不再只是关注教案、教学。这句话影响着东高地四小教学副校长洪彦,多年从教的她不仅享受着作为教师职业独有的那份幸福,更一直坚守在教育教学第一线。
洪彦与孩子们
洪彦从一线教师到学校中层领导再到校级主抓教学的管理干部,她都没有丢下深爱的三尺讲台。“虽然事务性的工作很繁杂,但还是要深入课堂。”洪彦一直对自己说。上好示范课,真正起到引领作用。她深知,年轻教师只有在看课、说课过程中,发现你有高于别人的见解,才会信服,并原意与你一起探讨。
从2010年开始,洪彦先后在《神秘的死海》、《蝉》、《詹天佑》等市级研讨、现场课上得到北京市各区县教研员及教师们的较高评价。作为丰台区“比较阅读”科研课题负责人,她带领老师们认真学习有关知识并积极撰写《子课题开题报告》和制定活动计划。每学期都向子课题组的语文教师进行“比较阅读”相关内容的讲座,组织子课题实验校的老师一起备课、上课展开研讨。在活动中积极为老师们搭建平台,鼓励老师们展示自我,提升自我。研究成果得到了区教研员的认可。
几年来,洪彦始终坚持在教学一线,用自己的实际行动为老师们树立榜样。洪彦认为,让学校有研究氛围、教师业务研究水平更加优秀,才能够让更多的孩子受益。洪彦希望凡是从四小走的孩子都能热爱学习、学会学习,更要对学习产生兴趣。
在记者与洪彦交流的过程中,洪彦一直嘴角上扬。她说,做一名教师很幸福。洪彦认为教师更像家长,每天和孩子在一起看着他长大,从一年级的“小豆包”到工作、成家,无论他有多平凡,自己都会为他骄傲。曾经有位学生家长给洪彦发信息说,人生有几个六年,孩子最重要的六年有您陪伴。是啊,人生有几个六年?洪彦告诉记者,这种幸福不是一般职业能感受到的。
骏马扬蹄嫌路短,雄鹰展翅恨天低。洪彦怀着对教育事业深厚的爱,对学校领导老师们无比的感恩之情,对学生未来发展的强烈使命感和育人责任感,不断提升自身专业素养,为她热爱的东高地四小,为丰台区的语文教学工作奉献着力量。