丰台区幼儿园课程领导力提升项目启动 图为启动会现场 千龙网记者耿娟 摄
千龙网北京5月3日讯 5月3日上午，丰台区幼儿园课程领导力提升项目启动会在北京教育学院丰台分院召开。丰台区各级各类幼儿园园长、市级骨干教师、项目班学员240余人参加会议。
据悉，丰台区幼儿园课程领导力提升项目是北京教育学院丰台分院学前教研室在前期联合视导质量评估和对幼儿园现场调研中，结合区内各级各类幼儿园园所真实需求精心制定。项目为期一年，以“精准服务丰台区市级示范幼儿园、辐射带动丰台区各类型幼儿园”为宗旨，提升丰台区市级示范园业务园长课程领导能力，建构符合本园特色的园本课程体系。
丰台区幼儿园课程领导力提升项目启动 图为启动会现场 千龙网记者耿娟 摄
启动会上，北京教育学院丰台分院学前教研室主任刘洪霞做《基于园本实践，成就师幼发展——对课程领导力的初步认识与思考》的发言，介绍课程领导力项目意义、专家团队，项目框架。学前教研室教研员秦燕介绍课程领导力项目前期调研结果分析及项目安排。
北京教育学院丰台分院院长支梅发言。她从当前学前教育面临形势谈项目课程领导力提升项目实施的重要意义，并对各位专家的支持表示感谢。她认为课程领导力提升项目搭建了研究平台、成长阶梯、辐射中心，引领园长向由事务型向管理型、经验型向课程专家型转变。课程领导力提升项目将挖掘丰台区市级示范园课程资源，实现园所内在生长力，辐射带动民办园自主发展能力，促进丰台区学前教育事业均衡持续发展。
首都师范大学学前教育学院院长王建平表示，将为丰台区幼儿园课程领导力提升项目给予更多的专家等资源支持。王建平结合当前“多元、多样、理解、共享”的社会语境，希望丰台区幼儿园园长、教师要实现“既是实践者又是研究者”的角色转化，形成课程领导力提升项目的丰台区域研究特色。
北京师范大学教育学部冯晓霞教授带来专题讲座《回归基础追寻意义——对当前幼教课程改革的几点看法》，她从课程历史发展脉络介绍多种课程模式，结合《指南》对如何做好课程实践给出建议。
据了解，丰台区幼儿园课程领导力提升项目组已组建了专家资源团队，邀请高校知名教育专家，包括北师大、首师大教授和副教授，以及北京市知名幼儿园园长，采取理论讲座、入园观摩实践、案例研讨、园本课程体系梳理等多种方式，全方位提升幼儿园业务园长课程领导力。
丰台区幼儿园课程领导力提升项目启动 图为启动会现场 千龙网记者耿娟 摄
千龙网北京5月3日讯 5月3日上午，丰台区幼儿园课程领导力提升项目启动会在北京教育学院丰台分院召开。丰台区各级各类幼儿园园长、市级骨干教师、项目班学员240余人参加会议。
据悉，丰台区幼儿园课程领导力提升项目是北京教育学院丰台分院学前教研室在前期联合视导质量评估和对幼儿园现场调研中，结合区内各级各类幼儿园园所真实需求精心制定。项目为期一年，以“精准服务丰台区市级示范幼儿园、辐射带动丰台区各类型幼儿园”为宗旨，提升丰台区市级示范园业务园长课程领导能力，建构符合本园特色的园本课程体系。
丰台区幼儿园课程领导力提升项目启动 图为启动会现场 千龙网记者耿娟 摄
启动会上，北京教育学院丰台分院学前教研室主任刘洪霞做《基于园本实践，成就师幼发展——对课程领导力的初步认识与思考》的发言，介绍课程领导力项目意义、专家团队，项目框架。学前教研室教研员秦燕介绍课程领导力项目前期调研结果分析及项目安排。
北京教育学院丰台分院院长支梅发言。她从当前学前教育面临形势谈项目课程领导力提升项目实施的重要意义，并对各位专家的支持表示感谢。她认为课程领导力提升项目搭建了研究平台、成长阶梯、辐射中心，引领园长向由事务型向管理型、经验型向课程专家型转变。课程领导力提升项目将挖掘丰台区市级示范园课程资源，实现园所内在生长力，辐射带动民办园自主发展能力，促进丰台区学前教育事业均衡持续发展。
首都师范大学学前教育学院院长王建平表示，将为丰台区幼儿园课程领导力提升项目给予更多的专家等资源支持。王建平结合当前“多元、多样、理解、共享”的社会语境，希望丰台区幼儿园园长、教师要实现“既是实践者又是研究者”的角色转化，形成课程领导力提升项目的丰台区域研究特色。
北京师范大学教育学部冯晓霞教授带来专题讲座《回归基础追寻意义——对当前幼教课程改革的几点看法》，她从课程历史发展脉络介绍多种课程模式，结合《指南》对如何做好课程实践给出建议。
据了解，丰台区幼儿园课程领导力提升项目组已组建了专家资源团队，邀请高校知名教育专家，包括北师大、首师大教授和副教授，以及北京市知名幼儿园园长，采取理论讲座、入园观摩实践、案例研讨、园本课程体系梳理等多种方式，全方位提升幼儿园业务园长课程领导力。
