千龙网北京6月5日讯 近日,怀柔区渤海中学组织初二学生参观国家博物馆。
一下车，同学们都被眼前宏伟的建筑所震撼，带着这份崇敬同学们踏入博物馆大门，映入眼帘的是一幅巨大的浮雕《愚公移山》。讲解员首先带领学生参观了“两轴一区”，“两轴”是指由艺术走廊构成南北轴线，以中央大厅为基准，由东西大厅对称构成，这种设计体现了中国传统文化的对称之美。“一区”是指地下一层的展示区。
怀柔区渤海中学参观国家博物馆。图为活动现场。学校供图
紧接着学生参观了“古代中国”展厅，“古代中国”陈列由多个展厅组成，以珍贵文物为见证，系统展示中国从远古时期到清末的漫长历史进程，全面展现中华文明持续不断发展的特点和各族人民共同缔造多民族国家的历史进程。同学们边看边发出赞叹声，被先人的聪明才智所折服，尤其是陶瓷样式、色泽，佛像的惟妙惟肖，浓浓的古代气息迎面而来。
最让学生热血沸腾的当属“复兴之路”展厅。它以时间为顺序，通过大量的图片、史实、雕塑、多媒体等方式，回顾1840年鸦片战争以来，陷入半殖民地半封建社会深渊的中国各阶层人民在屈辱苦难中奋起抗争，为实现民族复兴进行的种种探索。特别是中国共产党领导全国各族人民争取民族独立人民解放、国家富强的光辉历程。其中给学生印象最深刻的是关于苦难的两组雕塑，一组是《苦难的中国人民》，老人拄着拐杖，妇女挑着竹篮，竹篮中还坐着一个小孩，每个人的眼神都充满了无奈和痛苦，这组雕塑是辛亥革命时期国人的现状。另一组雕塑是《艰苦岁月》，一位老红军吹着笛子，而旁边的小孩则靠在他的身旁。同样的苦难，这组雕像中人物的目光坚定而深邃，展示了当时人们对于未来的坚定和向往。这两组雕像分别展示了祖国不同时期人们的心境，也展示了祖国在不停的前进，更让学生深深体会到当今生活是在先人的牺牲探索中一步一步得来的，对于将来的自己将如何去珍惜现在的美好生活，他们心底肯定有了最强音。
带着“复兴之路”这份澎湃之心，同学们走出了博物馆，踏上了归途。叙利亚外交官的背影再次出现在诸多学生的脑海中，弱国无外交，这是“复兴之路”带给学生的最直接的感触，立志学习，报效祖国，为祖国的发展添砖加瓦是他们义不容辞的使命。
千龙网北京6月5日讯 近日,怀柔区渤海中学组织初二学生参观国家博物馆。
一下车，同学们都被眼前宏伟的建筑所震撼，带着这份崇敬同学们踏入博物馆大门，映入眼帘的是一幅巨大的浮雕《愚公移山》。讲解员首先带领学生参观了“两轴一区”，“两轴”是指由艺术走廊构成南北轴线，以中央大厅为基准，由东西大厅对称构成，这种设计体现了中国传统文化的对称之美。“一区”是指地下一层的展示区。
怀柔区渤海中学参观国家博物馆。图为活动现场。学校供图
紧接着学生参观了“古代中国”展厅，“古代中国”陈列由多个展厅组成，以珍贵文物为见证，系统展示中国从远古时期到清末的漫长历史进程，全面展现中华文明持续不断发展的特点和各族人民共同缔造多民族国家的历史进程。同学们边看边发出赞叹声，被先人的聪明才智所折服，尤其是陶瓷样式、色泽，佛像的惟妙惟肖，浓浓的古代气息迎面而来。
最让学生热血沸腾的当属“复兴之路”展厅。它以时间为顺序，通过大量的图片、史实、雕塑、多媒体等方式，回顾1840年鸦片战争以来，陷入半殖民地半封建社会深渊的中国各阶层人民在屈辱苦难中奋起抗争，为实现民族复兴进行的种种探索。特别是中国共产党领导全国各族人民争取民族独立人民解放、国家富强的光辉历程。其中给学生印象最深刻的是关于苦难的两组雕塑，一组是《苦难的中国人民》，老人拄着拐杖，妇女挑着竹篮，竹篮中还坐着一个小孩，每个人的眼神都充满了无奈和痛苦，这组雕塑是辛亥革命时期国人的现状。另一组雕塑是《艰苦岁月》，一位老红军吹着笛子，而旁边的小孩则靠在他的身旁。同样的苦难，这组雕像中人物的目光坚定而深邃，展示了当时人们对于未来的坚定和向往。这两组雕像分别展示了祖国不同时期人们的心境，也展示了祖国在不停的前进，更让学生深深体会到当今生活是在先人的牺牲探索中一步一步得来的，对于将来的自己将如何去珍惜现在的美好生活，他们心底肯定有了最强音。
带着“复兴之路”这份澎湃之心，同学们走出了博物馆，踏上了归途。叙利亚外交官的背影再次出现在诸多学生的脑海中，弱国无外交，这是“复兴之路”带给学生的最直接的感触，立志学习，报效祖国，为祖国的发展添砖加瓦是他们义不容辞的使命。
