清华大学近日宣布将在2018级新生中开设“写作与沟通”必修课程，并计划到2020年覆盖学校所有本科生，力争面向研究生提供课程和指导。作为职场“软技能”，大学生是如何看待这一技能的呢？麦可思最新调查显示，2013届至2017届本科生中，有15%本科生毕业时认为自己的口头沟通能力并不能达到雇主要求。
在谈到为什么要将“写作与沟通”开设为必修课程时，清华大学教务处处长彭刚表示：“我们致力于培养面向未来的领导者，而写作、沟通、表达能力正是领导者的必备素质之一。”培养沟通与写作类能力的重要性体现在服务学生中长期发展中。通过跟踪分析2013届、2014届本科生毕业三年后的职位晋升情况，结果显示毕业三年内“有晋升”群体在毕业半年后时“有效的口头沟通”能力掌握水平（55%）比“无晋升”群体（52%）高出3个百分点。
清华大学近日宣布将在2018级新生中开设“写作与沟通”必修课程，并计划到2020年覆盖学校所有本科生，力争面向研究生提供课程和指导。作为职场“软技能”，大学生是如何看待这一技能的呢？麦可思最新调查显示，2013届至2017届本科生中，有15%本科生毕业时认为自己的口头沟通能力并不能达到雇主要求。
在谈到为什么要将“写作与沟通”开设为必修课程时，清华大学教务处处长彭刚表示：“我们致力于培养面向未来的领导者，而写作、沟通、表达能力正是领导者的必备素质之一。”培养沟通与写作类能力的重要性体现在服务学生中长期发展中。通过跟踪分析2013届、2014届本科生毕业三年后的职位晋升情况，结果显示毕业三年内“有晋升”群体在毕业半年后时“有效的口头沟通”能力掌握水平（55%）比“无晋升”群体（52%）高出3个百分点。
