千龙网讯 日前，来自门头沟区大峪中学分校、首师大附中永定分校、育园小学、八中京西附小、育园小学附属幼儿园、大峪一小附属幼儿园等六所优质中小学幼儿园的30名优秀干部教师在张家口市涿鹿县完成了为期五天的“支教”工作，并送去了价值115万元的教学设备。“我们与涿鹿的教育同仁同上一节课，共同研讨，深入交流，将成熟的经验和做法与他们共同分享。”全程参与“支教”的首师大附中永定分校副校长兼语文教师王爽介绍。
为深入贯彻党中央关于打好精准脱贫攻坚战的重大决策部署，落实北京市委门头沟区委关于对口帮扶工作的要求，门头沟区教委与内蒙古察右后旗、武川县、河北省张家口市涿鹿县三地开展对口帮扶。为促进对口帮扶地区教育水平提升，区教委专门成立扶贫协作和支援合作工作领导小组，明确职责，落实分工，采取三大措施打赢精准脱贫攻坚战。
门头沟六所优质中小学幼儿园的30名优秀干部教师在张家口市涿鹿县完成为期五天的“支教”工作。图为支教老师上课。门头沟教委供图
加强对接 全面了解帮扶对象需求
2018年5月，武川县、涿鹿县教育部门考察团分别走进门头沟区，进行合作洽谈，双方就教育基本情况、教育发展需求、帮扶事项进行了深入沟通，形成合作共识。随后，门头沟区教委分别与三地教育部门签订了开展教育对口帮扶框架合作协议，充分发挥教育行政部门在教育领域对口帮扶合作中的主导作用，调用学校的积极性，引导学校主动开展对口帮扶工作。
此次赴涿鹿开展手拉手帮扶的八中京西附小，就根据拉手学校涿鹿县武家沟寄宿制小学的需求，选派了语文、信息技术、数学等学科的骨干教师进行支教。“我们主要在师资培训业务提升方面做好帮扶工作，组建两校微信学科共同体，开展同课异构教研活动和网络时时对话研讨；每学期组织两次实地同课异构听评课活动；每学期接待帮扶学校学科教师到八中附小进行带班讲课实战；以书法武术等学科为媒介，开展同伴交流，建立生生之间友好交流互促。”八中京西附小校长刘亚丽介绍。
开展交流 接待帮扶地区考察学习团队
在首师大附中永定分校地球科学开放性实验室、琉璃渠中小学艺术教育基地、大峪二小冬奥主题课程论坛，对口帮扶地区教育行政部门相关负责人和校长亲身感受门头沟教育发展成绩。通过参观大峪中学、少年宫、大峪一小等，他们更加深入的了解门头沟区学校校园文化建设、课程开发建设、社团活动等情况，并就教师管理、职业高中的发展等方面开展深入交流。
5月，涿鹿县中小学及幼儿园的39位美术教师到琉璃渠中小学劳动艺术教育基地参加为他们“量身定做”的陶泥制作课程的培训，了解琉璃文化历史，学习模具制作、注浆、拉坯、彩绘等工艺，并观摩课堂教学。“除了实地学习与观摩外，我们还将毫无保留地提供陶泥课全套程校本教材、教学光盘等课程资源包，助力涿鹿地区美育教育发展。”琉璃渠中小学劳动艺术教育基地主任李毅介绍。
明确任务 确保各项任务落细落实
门头沟区教委将通过建立“手拉手”结对学校、开展双方干部教师互派交流，计划利用三年时间实现两地校际互动、精准对接，提升当地教育教学水平和管理水平，共享优质教育资源和优秀管理经验。
建立“手拉手”结对学校。在充分了解门头沟区和帮扶地区教育发展现状、发展需求的基础上，综合考虑门头沟区各学校的相对优势和帮扶地区的发展需求，由门头沟区优质中小学、幼儿园与帮扶地区中小学、幼儿园建立“手拉手”结对帮扶合作关系。
开展教师互派交流。根据“手拉手”学校需求和教育实际，选派一定数量的优秀教师到拉手学校进行支教。帮扶地区分批次选派教师到门头沟区进行培训和学习。
加强干部管理经验交流。区教委选派校长和中层管理干部赴帮扶地区开展教育教学指导、会诊。帮扶地区选派校长和中层管理干部到我区学校挂职交流及培训学习。
千龙网讯 日前，来自门头沟区大峪中学分校、首师大附中永定分校、育园小学、八中京西附小、育园小学附属幼儿园、大峪一小附属幼儿园等六所优质中小学幼儿园的30名优秀干部教师在张家口市涿鹿县完成了为期五天的“支教”工作，并送去了价值115万元的教学设备。“我们与涿鹿的教育同仁同上一节课，共同研讨，深入交流，将成熟的经验和做法与他们共同分享。”全程参与“支教”的首师大附中永定分校副校长兼语文教师王爽介绍。
为深入贯彻党中央关于打好精准脱贫攻坚战的重大决策部署，落实北京市委门头沟区委关于对口帮扶工作的要求，门头沟区教委与内蒙古察右后旗、武川县、河北省张家口市涿鹿县三地开展对口帮扶。为促进对口帮扶地区教育水平提升，区教委专门成立扶贫协作和支援合作工作领导小组，明确职责，落实分工，采取三大措施打赢精准脱贫攻坚战。
门头沟六所优质中小学幼儿园的30名优秀干部教师在张家口市涿鹿县完成为期五天的“支教”工作。图为支教老师上课。门头沟教委供图
加强对接 全面了解帮扶对象需求
2018年5月，武川县、涿鹿县教育部门考察团分别走进门头沟区，进行合作洽谈，双方就教育基本情况、教育发展需求、帮扶事项进行了深入沟通，形成合作共识。随后，门头沟区教委分别与三地教育部门签订了开展教育对口帮扶框架合作协议，充分发挥教育行政部门在教育领域对口帮扶合作中的主导作用，调用学校的积极性，引导学校主动开展对口帮扶工作。
此次赴涿鹿开展手拉手帮扶的八中京西附小，就根据拉手学校涿鹿县武家沟寄宿制小学的需求，选派了语文、信息技术、数学等学科的骨干教师进行支教。“我们主要在师资培训业务提升方面做好帮扶工作，组建两校微信学科共同体，开展同课异构教研活动和网络时时对话研讨；每学期组织两次实地同课异构听评课活动；每学期接待帮扶学校学科教师到八中附小进行带班讲课实战；以书法武术等学科为媒介，开展同伴交流，建立生生之间友好交流互促。”八中京西附小校长刘亚丽介绍。
开展交流 接待帮扶地区考察学习团队
在首师大附中永定分校地球科学开放性实验室、琉璃渠中小学艺术教育基地、大峪二小冬奥主题课程论坛，对口帮扶地区教育行政部门相关负责人和校长亲身感受门头沟教育发展成绩。通过参观大峪中学、少年宫、大峪一小等，他们更加深入的了解门头沟区学校校园文化建设、课程开发建设、社团活动等情况，并就教师管理、职业高中的发展等方面开展深入交流。
5月，涿鹿县中小学及幼儿园的39位美术教师到琉璃渠中小学劳动艺术教育基地参加为他们“量身定做”的陶泥制作课程的培训，了解琉璃文化历史，学习模具制作、注浆、拉坯、彩绘等工艺，并观摩课堂教学。“除了实地学习与观摩外，我们还将毫无保留地提供陶泥课全套程校本教材、教学光盘等课程资源包，助力涿鹿地区美育教育发展。”琉璃渠中小学劳动艺术教育基地主任李毅介绍。
明确任务 确保各项任务落细落实
门头沟区教委将通过建立“手拉手”结对学校、开展双方干部教师互派交流，计划利用三年时间实现两地校际互动、精准对接，提升当地教育教学水平和管理水平，共享优质教育资源和优秀管理经验。
建立“手拉手”结对学校。在充分了解门头沟区和帮扶地区教育发展现状、发展需求的基础上，综合考虑门头沟区各学校的相对优势和帮扶地区的发展需求，由门头沟区优质中小学、幼儿园与帮扶地区中小学、幼儿园建立“手拉手”结对帮扶合作关系。
开展教师互派交流。根据“手拉手”学校需求和教育实际，选派一定数量的优秀教师到拉手学校进行支教。帮扶地区分批次选派教师到门头沟区进行培训和学习。
加强干部管理经验交流。区教委选派校长和中层管理干部赴帮扶地区开展教育教学指导、会诊。帮扶地区选派校长和中层管理干部到我区学校挂职交流及培训学习。
