高校是学生锻炼创业能力的重要阵地，学校开展了形式多样的创新创业教育，其中教学课程、辅导活动和实践活动是培养学生创业能力的最主要形式。2018年中国大学生就业报告显示，在校期间，41%的2017届本科院校毕业生参加了创业教学课程，36%的学生接受过创业辅导，26%的学生参与过创业实践活动。
同时，超过半数毕业生认为母校创新创业教育最需要改进的地方也是创新创业实践活动，其次是创新创业教育课程缺乏。由此可见，高校在培养学生创业能力之时，除了教授必备的理论知识外，为学生提供实践操作的环境当是重中之重。
来源标题：超半数大学生认为母校创业实践不足
高校是学生锻炼创业能力的重要阵地，学校开展了形式多样的创新创业教育，其中教学课程、辅导活动和实践活动是培养学生创业能力的最主要形式。2018年中国大学生就业报告显示，在校期间，41%的2017届本科院校毕业生参加了创业教学课程，36%的学生接受过创业辅导，26%的学生参与过创业实践活动。
同时，超过半数毕业生认为母校创新创业教育最需要改进的地方也是创新创业实践活动，其次是创新创业教育课程缺乏。由此可见，高校在培养学生创业能力之时，除了教授必备的理论知识外，为学生提供实践操作的环境当是重中之重。
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