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苏薇:巧手打造职业阶梯

2018-09-03 16:00 现代教育报

苏薇,北京市延庆区第一职业学校美容美发专业主任,北京市骨干教师,高级教师,高级美容技师、服装设计师,北京市职业技术教育学会美容美发专业委员会第二届理事会副秘书长。曾获北京市职业院校教师素质提高工程优秀青年骨干教师称号,教学论文及教研课题多次获国家级、市级奖项。

对老师榜样引领

苏薇老师通常很早就来到学校,精神饱满地跟组内老师和学生打招呼,作为美容美发专业主任,苏薇是“老师的老师”,参加评优课、说课……她对一堂课做出示范和表率,手把手地告诉年轻的教师,应该如何上好一堂课。

一线教学永远是她的主阵地。在学生眼里,苏薇的课堂非常严格,但并不古板。上苏老师的课,是轻松活泼有趣且充满时尚感的。比如,学生似乎对“平眉”有一种误解,往往就真的画出一条如水平线一样的眉毛来,“那样非常难看,”苏老师毫不客气,“我给你画一根看看吧!”说着苏老师拿起眉笔,在模特脸上“轻描淡写”一番,一条贴合模特脸部线条的流畅的眉毛就出来了,看得学生目瞪口呆,佩服不已。

在苏薇看来,专业课最重要的并不是技术、手法,而是良好的职业素养,她也一直致力于将这种工匠精神通过课堂上的一点一滴传递给学生。对待学生,她态度严谨、严肃、严格,但方法上指导、帮助、鼓励,“我希望能给他们一个好的审美起点。”苏老师说。

对学生义不容辞

在学生眼里,苏薇不仅是“美女老师”,更是多才多艺的“多面手”,有绘画功底的苏薇会摄影、会服装设计、口才好、能参加演讲比赛……样样都行。无论是教课、管理还是活动,只要苏薇一出马,瞬间就能搞定一切。慢慢地,苏薇在“美的世界”里赢得了师生的认可,在学生出现问题时,她往往也是挺身而出、出谋划策的那一个。

曾经有一个美容专业的学生小A脾气特别大,在高三最后一年的岗位实习中与顾客发生了冲突,被经理训斥后哭着跑回来跟苏薇诉苦。苏薇先是放任她哭,待她平静下来后帮她冷静地分析:“如果按对错来说,你可能也没错。但是服务行业的特性就是要从自己身上找毛病,讲求沟通、做事的方式方法,在不违反原则的前提下尽量地顺应顾客。”见她听进去了之后苏薇继续晓之以理,耐心引导:“你有能力,技术好,现在放弃不是太可惜了吗?你再试半个月,如果实在不行,老师再帮你想办法,好吗?”小A听进去了苏薇的话,心平气和地回到了实习单位。一个星期后,苏薇收到了她的信息:老师,这里挺好的,我不走了。一年实习期满后,小A升任了主管,之后没多久还盘下了这家店。如今的小A已是三家美容店的老板了,也仍感激着苏老师当年的“劝导之恩”。

感恩母校 报恩回馈

2008年,苏薇带着学生开始“试水”全国美容美发大赛,然而这一试就是六年。连续六年,苏薇带着学生们摘金夺银,“备战”时的没日没夜,虽然付出很多,但也成长很多。

“那时候准备参加比赛,我们所有的老师都抛家舍业的,周六日全搭进去。”苏薇回忆,大赛对妆面技术要求高,对模特的面部五官要求也很高。那时候学校里找不到合适的模特,为了学生,苏薇也就豁了出去,到大街上用一双“星探眼”寻找合适的模特,发现一个她就厚着脸皮上前搭讪。

就这样,在苏薇的专业引领下,本不是重点专业的美容美发一跃成为学校的强势专业,并连续几年引进新技术和设备,成为软硬件一流的职业学科。苏薇对此很自豪,也很乐观:“我也不怕活多,我也毕业于这里,母校把我从一名普通的职高生培养成一名的优秀的教师,我感恩母校。”

责任编辑:杜铮(QL0006)

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