在学位紧张地区，东城拟探索将幼儿园大班转移到邻近的校外教育机构，供需矛盾突出的街道至少各新增1所普惠性幼儿园。
记者从东城区第三期学前教育行动计划中了解到，受人口周期性变化和全面二孩政策的影响，幼儿入园需求持续上升。通过实施前两期三年行动计划，东城区共增加学位7157个，在园幼儿达到16720人。尽管如此，未来几年，东城区学前学位供给总量不足，入园难问题仍然突出。
针对土地资源紧缺的客观现实，东城区将探索社区办园点、小规模办园、半日制等模式，多渠道、多样化扩大学位供给，确保到2020年，常住户籍适龄幼儿入园率达到85%以上，普惠性幼儿园覆盖率达到80%以上，彻底解决无证办园问题。
记者了解到，东城区将盘点教育用地，深度整合职成和小学教育资源，将部分土地资源腾出或置换用于学前教育。其中，东城区城管委、国资委、机关事务管理服务中心等部门将盘点城市更新改造中闲置下来的土地资源、企业的闲置用房、对外出租出借到期的房产，最大限度寻找适合办园的土地资源。
在学位紧张地区，探索将幼儿园大班转移到邻近的校外教育机构，实现空间和人力资源共享。同时，统筹幼儿园已有的资源，支持、鼓励幼儿园把多功能教室、辅助用房等改扩建成幼儿活动室，扩班扩招。继续探索小班半日、中大班全日的办园模式，优化学位资源，加快家庭延伸课程的开发与应用，推动家园共育。
鼓励机关、部门、企事业单位恢复或新开办幼儿园。依据各街道学位供需情况调研分析，供需矛盾突出的街道要通过自办或委托等方式至少各新增1所普惠性幼儿园。加快对已建成居住区配套幼儿园的清理、接收和使用，将其办成公办园或普惠性民办园。
在学位紧张地区，东城拟探索将幼儿园大班转移到邻近的校外教育机构，供需矛盾突出的街道至少各新增1所普惠性幼儿园。
记者从东城区第三期学前教育行动计划中了解到，受人口周期性变化和全面二孩政策的影响，幼儿入园需求持续上升。通过实施前两期三年行动计划，东城区共增加学位7157个，在园幼儿达到16720人。尽管如此，未来几年，东城区学前学位供给总量不足，入园难问题仍然突出。
针对土地资源紧缺的客观现实，东城区将探索社区办园点、小规模办园、半日制等模式，多渠道、多样化扩大学位供给，确保到2020年，常住户籍适龄幼儿入园率达到85%以上，普惠性幼儿园覆盖率达到80%以上，彻底解决无证办园问题。
记者了解到，东城区将盘点教育用地，深度整合职成和小学教育资源，将部分土地资源腾出或置换用于学前教育。其中，东城区城管委、国资委、机关事务管理服务中心等部门将盘点城市更新改造中闲置下来的土地资源、企业的闲置用房、对外出租出借到期的房产，最大限度寻找适合办园的土地资源。
在学位紧张地区，探索将幼儿园大班转移到邻近的校外教育机构，实现空间和人力资源共享。同时，统筹幼儿园已有的资源，支持、鼓励幼儿园把多功能教室、辅助用房等改扩建成幼儿活动室，扩班扩招。继续探索小班半日、中大班全日的办园模式，优化学位资源，加快家庭延伸课程的开发与应用，推动家园共育。
鼓励机关、部门、企事业单位恢复或新开办幼儿园。依据各街道学位供需情况调研分析，供需矛盾突出的街道要通过自办或委托等方式至少各新增1所普惠性幼儿园。加快对已建成居住区配套幼儿园的清理、接收和使用，将其办成公办园或普惠性民办园。
