新学期开学了，我所在的学校召开了一场感恩教育报告会，要求学生、教师及家长必须参与。这场由某公司提供的感恩教育质量如何，姑且不作评价，单单从其最后的行为来说，却是极不恰当的——在一个小时的报告会快要结束之时，工作人员开始销售书籍及光盘。这究竟是义务的感恩教育，还是打着感恩教育的幌子销售商品，值得商榷。
学校需要对孩子们进行感恩教育，也可以邀请社会力量进行感恩教育，尤其在自己的力量不足时，这是有益的。学校需要注意的是，面对主动送上门来的感恩教育，面对分文不取的感恩教育人员，是不是也需要保持一份警惕之心呢？当我们花费了很大的精力，用了不少时间，并且要求家长参加的感恩教育，只是最终为进行商品销售的人员提供便利之时，我们是不是与感恩教育的目的渐行渐远了呢？
听工作人员所述，他们已经在全国举办了1000场左右的感恩教育报告会。可以肯定的是，在每一场报告会结束的时候，他们都是会竭尽全力地推销商品的。那这样的感恩教育，又何以能够大行其道呢？校园应拒绝商业化的感恩教育，漂亮的说辞里裹挟的只是逐利的心。如此，即使说得天花乱坠，又有何意义呢？
新学期开学了，我所在的学校召开了一场感恩教育报告会，要求学生、教师及家长必须参与。这场由某公司提供的感恩教育质量如何，姑且不作评价，单单从其最后的行为来说，却是极不恰当的——在一个小时的报告会快要结束之时，工作人员开始销售书籍及光盘。这究竟是义务的感恩教育，还是打着感恩教育的幌子销售商品，值得商榷。
学校需要对孩子们进行感恩教育，也可以邀请社会力量进行感恩教育，尤其在自己的力量不足时，这是有益的。学校需要注意的是，面对主动送上门来的感恩教育，面对分文不取的感恩教育人员，是不是也需要保持一份警惕之心呢？当我们花费了很大的精力，用了不少时间，并且要求家长参加的感恩教育，只是最终为进行商品销售的人员提供便利之时，我们是不是与感恩教育的目的渐行渐远了呢？
听工作人员所述，他们已经在全国举办了1000场左右的感恩教育报告会。可以肯定的是，在每一场报告会结束的时候，他们都是会竭尽全力地推销商品的。那这样的感恩教育，又何以能够大行其道呢？校园应拒绝商业化的感恩教育，漂亮的说辞里裹挟的只是逐利的心。如此，即使说得天花乱坠，又有何意义呢？
