开学后，家长微信群又活跃了起来。与往常不同的是，一些家长群开始有了群规。某幼儿园的九条群规包括：不发集赞、购买物品或拉票之类的信息；切忌在微信群中出现大量奉承拍马的行为等。
在移动互联网时代，广大中小学校、幼儿园以及老师，为了方便与家长之间的交流沟通，探讨班级管理，以及布置家庭作业、下发临时通知等，纷纷建立起了家长微信群、家长QQ群等。应当说，家长微信群对促进家校沟通起到了积极作用，确实方便了老师的工作。
但与此同时，家长群变味、异化现象越来越严重，负面作用日益凸显，引起了不少老师、家长的反感和担忧。有的在家长群里发布商业广告、集赞、拉票之类的信息，有的在群里发一些奉承老师的言语，更有极个别人在群里发荤段子等，严重污染了互联网空间的环境和风气。
家长群的变味、异化，背离了家长群的家校沟通作用，归根结底还是家长群缺乏群规约束和管理。在新学年开学之际，幼儿园给家长群立下具体的九条群规，这实质上是为家长、老师在家长群里的言行举止划定了一条红线，将家长群拉回到承担家校沟通功能的轨道上来。
开学后，家长微信群又活跃了起来。与往常不同的是，一些家长群开始有了群规。某幼儿园的九条群规包括：不发集赞、购买物品或拉票之类的信息；切忌在微信群中出现大量奉承拍马的行为等。
在移动互联网时代，广大中小学校、幼儿园以及老师，为了方便与家长之间的交流沟通，探讨班级管理，以及布置家庭作业、下发临时通知等，纷纷建立起了家长微信群、家长QQ群等。应当说，家长微信群对促进家校沟通起到了积极作用，确实方便了老师的工作。
但与此同时，家长群变味、异化现象越来越严重，负面作用日益凸显，引起了不少老师、家长的反感和担忧。有的在家长群里发布商业广告、集赞、拉票之类的信息，有的在群里发一些奉承老师的言语，更有极个别人在群里发荤段子等，严重污染了互联网空间的环境和风气。
家长群的变味、异化，背离了家长群的家校沟通作用，归根结底还是家长群缺乏群规约束和管理。在新学年开学之际，幼儿园给家长群立下具体的九条群规，这实质上是为家长、老师在家长群里的言行举止划定了一条红线，将家长群拉回到承担家校沟通功能的轨道上来。
