千龙网北京11月12日讯 9日，第三批“学习指导师”高级研修班结业。在继承前两期项目的经验和基础上，又有培训理念先进，教学方式新颖、聚焦核心能力，提炼培训模式等新的亮点和创新。本届研修班从102名报名教师中遴选60名学员，培养成为“懂教学、会指导、能策划”学习指导师。
据悉，研修班课程依据人才发展协会（ATD）关于培训工作者的胜任力模型框架，结合企业学习发展领域的专业实践经验，聚焦学习指导师三项专业能力——教学、策划、指导能力为核心，在前期参训学员反馈及本次学员需求调研基础上，对原有课程主线重新进行了梳理，课程内容及案例做了调整和升级，提炼出“教、学、训、做、评”一体化培训模式。
该培训以构建“有趣、有效、有用”的三有课堂为标准，采用“选”“育”“练”三段结合方式进行培养，穿插在学员课前思考预习、课中研讨反思和课后复习巩固阶段，大大增强了学员的学习兴趣和乐趣。培训全程以任务驱动为导向，理论学习同时贯穿演讲、课件设计、项目策划等多项任务实训，边学边练，帮助学员实现知识的迁移与行动的落地，有效提升培训项目效果。
在学习指导师的资格评估方面，则本着优中选优的原则，在课堂呈现、团队配合、任务完成情况的基础上，再进行专家团队的综合评审来最终评定，全方位多角度考量，为甄选选拔高素质、能力强的优秀学习指导师做了充分的保障。
此次培训，不仅是北京市教委、朝阳社区学院及联想集团搭建的政-校-企共融的平台，更为学员和学员间，讲师、学员、观察员搭建的互为供需、共同促进的平台。不同年龄和经验的教师得到了相互学习，讲师、观察员和学员间相互激发，社区学院和中高职院校间的教师也可以近距离交流、相互借鉴。实现由“素质培训向素质和能力相结合的培训”转变。
据了解，过去的两年，为贯彻落实《北京市学习型城市建设行动计划（2016-2020）》提出的“分阶段选拔和培训100名市级高水平、专业化学习指导师”要求，北京市教委联合联想集团充分挖掘和利用各自资源和优势，发挥职业院校和社区学院在首都经济社会发展、产业转型升级、京津冀协同发展中的重要作用，精心选拔和培养了两批“学习指导师”，他们带着学习成果回到各自工作岗位上发光发热，成为推进北京学习型城市建设工作的“火种”。
千龙网北京11月12日讯 9日，第三批“学习指导师”高级研修班结业。在继承前两期项目的经验和基础上，又有培训理念先进，教学方式新颖、聚焦核心能力，提炼培训模式等新的亮点和创新。本届研修班从102名报名教师中遴选60名学员，培养成为“懂教学、会指导、能策划”学习指导师。
据悉，研修班课程依据人才发展协会（ATD）关于培训工作者的胜任力模型框架，结合企业学习发展领域的专业实践经验，聚焦学习指导师三项专业能力——教学、策划、指导能力为核心，在前期参训学员反馈及本次学员需求调研基础上，对原有课程主线重新进行了梳理，课程内容及案例做了调整和升级，提炼出“教、学、训、做、评”一体化培训模式。
该培训以构建“有趣、有效、有用”的三有课堂为标准，采用“选”“育”“练”三段结合方式进行培养，穿插在学员课前思考预习、课中研讨反思和课后复习巩固阶段，大大增强了学员的学习兴趣和乐趣。培训全程以任务驱动为导向，理论学习同时贯穿演讲、课件设计、项目策划等多项任务实训，边学边练，帮助学员实现知识的迁移与行动的落地，有效提升培训项目效果。
在学习指导师的资格评估方面，则本着优中选优的原则，在课堂呈现、团队配合、任务完成情况的基础上，再进行专家团队的综合评审来最终评定，全方位多角度考量，为甄选选拔高素质、能力强的优秀学习指导师做了充分的保障。
此次培训，不仅是北京市教委、朝阳社区学院及联想集团搭建的政-校-企共融的平台，更为学员和学员间，讲师、学员、观察员搭建的互为供需、共同促进的平台。不同年龄和经验的教师得到了相互学习，讲师、观察员和学员间相互激发，社区学院和中高职院校间的教师也可以近距离交流、相互借鉴。实现由“素质培训向素质和能力相结合的培训”转变。
据了解，过去的两年，为贯彻落实《北京市学习型城市建设行动计划（2016-2020）》提出的“分阶段选拔和培训100名市级高水平、专业化学习指导师”要求，北京市教委联合联想集团充分挖掘和利用各自资源和优势，发挥职业院校和社区学院在首都经济社会发展、产业转型升级、京津冀协同发展中的重要作用，精心选拔和培养了两批“学习指导师”，他们带着学习成果回到各自工作岗位上发光发热，成为推进北京学习型城市建设工作的“火种”。
