近日，朋友圈里掀起了一股“提前嫁女娶媳妇儿”的热潮。不少年轻家长表示，愿意为孩子提供优厚的婚嫁条件，“有房送车配嫁妆”，前提是现在就接走，把孩子的作业都辅导一下。虽然是玩笑，但玩笑背后反映的却是年轻的父母陪孩子写作业的沉重负担。固然，家庭教育非常重要，但家庭教育不是学校教育的延续，从什么时候开始，家庭成为另外一个课堂了呢？为此，本报邀请了著名学者、清华大学教授唐文明，探讨家长焦虑背后，所面临的重重困境。
评价机制，与教育方式错位
北京晨报：其实在此前，家长陪孩子写作业引发的问题已经引起了普遍的关注，有个别家长过度焦虑、抑郁，甚至因此住院，至于因陪写作业而引发家庭矛盾，导致亲子关系乃至夫妻关系的紧张，已经是常见的现象。到底是家长的问题，学校的问题，还是孩子的问题，观点众多，但一直也都没有一个普遍的共识，陪孩子写作业，似乎成了一个难解的问题。
唐文明：从我个人的观点来看，我想可能还是我们教育理念和评价机制之间的不平衡所致。这些年来，我们国家一直在提倡学生减负，包括提早放学、减少家庭作业等，这些努力已经慢慢显现出效果。但另一方面，相应的教育评价机制却还没有跟上来，这导致，学校的课程越来越简单，但升学还是要靠分数。怎么办呢？老师会给家长提出更多的要求，家长自身也会更有意识地去补偿这个不平衡之间的差距，要么增加自己辅导的时间和力度，要么让孩子上校外辅导班。
北京晨报：所以，减负其实不仅仅是减轻日常学习中的负担，更重要的是改变评价机制，使得评价机制可以匹配教育的模式。其实现在中小学已经不允许择校了，升学也一般也都是直升，但可能，真正要完全落实这些规定，还需要一定的时间吧。
唐文明：确实。从理论上来说，我们已经没有择校、升学考试这些东西。但实际上，真正实现并不容易。一方面，有些地方，仍旧存在隐形的择校。这和教育资源分配的方法有关，有些学校就是资源丰富，师资力量也好、教育设施也好，都远超群侪，这是今天依然存在的现实问题，需要慢慢去改变。另一方面，还有一个高考在呢，它的指挥棒效应仍旧存在。这导致一对新的矛盾出现，即在基础教育中，既要保障教育普及的效果，又要选拔优秀的人才，怎么平衡？依旧需要思考和探索。
家长焦虑，不是他们更脆弱
北京晨报：家长辅导孩子写作业，并不是最近才出现的新现象，其实一直都是这样，但为什么在今天会爆发这么大的矛盾呢？有这样一种观点，觉得可能是现在的家长和学生太脆弱了。以前家长陪写作业，写不好就打一顿，没人觉得不正常，但现在观念变了，亲子关系也变了，这可能让矛盾更加突出。
唐文明：或许有这样的原因。但我更觉得，是教育本身的变化使然。我们那个年代，父母也辅导家庭作业，但并没有现在这么普遍的“起跑线”意识，对那时候的父母来说，能学习好，当然求之不得，但实在学不好，那也不是不可接受，以后还可以干别的事情。但现在完全不一样了，许多父母的观念中，孩子一定得成绩好才行，否则人生就没指望了。我想，这可能才是真正的差别所在。
北京晨报：也就是说，虽然教育在进步，社会在变得更加多元，但对父母来说，似乎孩子的未来之路更加单一了？学习的竞争也就更加强烈了。
唐文明：有时候我们不得不面对一些矛盾难解的现实。不妨假设一下，假如学校教育更加充分一点儿，或者教育评价体系更加完善，那么情况会好得多，父母的负担也不会那么重，但这又和人们的普遍观念相矛盾。换个角度再看，我们那时候，每周上六天课，每天下午五六点才放学，放到现在，很多父母可能早就找到学校抗议了，觉得小学违背了教育政策，增加了学生的负担，但同时，这些父母又对孩子的成绩有非常执著的追求，这怎么办呢？
理解教育，要培养怎样的人
北京晨报：还有一个现象，有些老师不但会给学生布置家庭作业，甚至还会给家长布置家庭作业，比如有的老师会让家长代为批改学生的家庭作业，批改不好还会批评家长，还有的老师直接给家长布置作业，要求家长完成。从这个方面看，似乎学校教育确实已经越界太多了。
唐文明：学校教育从来都是教育中最重要的部分，但现在的问题是，学校把太多的责任推给了家长，为什么会这样。他们没有了升学压力、升学任务，但升学的需求还在。学生经过了小学、初中之后，上了高中，还是有重点学校、重点班，如果以前9年全都放羊，高中想要跟上就很难。但学校又不能随意地增加学生学习时间，只能把压力转给家长，但家长没处转移压力，他们怎么办呢？想要改变这种状况，要做的事情还有很多，包括如何树立正确的教育观念，如何解决学习各个阶段衔接的问题等。
北京晨报：素质教育、快乐成长、保护儿童天性……教育观念的问题，多年来一直都是人们关注的焦点，教育的目的到底是什么，究竟要培养一个怎样的人？可能每个人都有自己的观点，每个人的认识都不同，这并不是什么问题，真正的问题是，每个人的认识都是相同的，这才麻烦。
唐文明：培养什么样的人，每个父母都可以有自己的想法。但我想，有一个基本的概念，那就是通过教育，让人变得更加优秀和卓越，这个优秀和卓越，可以是各个方面的，学识、美德、创造力等。教育不是让一个人懵懵懂懂地长大，那不需要教育，熬时间就成。
家庭教育，与学校教育分开
北京晨报：父母辅导孩子写作业，因此导致父母压力大增，甚至因此焦虑、抑郁等，这说明父母逾越了家庭教育的界限，或者说学校教育侵占了家庭教育的空间。家庭教育当然非常重要，但家庭教育不是学校教育的延续，不是另外一个课堂，两者之间，应该有区别，有分工。不论是学校也好，还是家庭也好，做自己该做的事情，可能效果会更好。
唐文明：学校减轻学生负担，但学生回到家里，还有大量的家庭作业需要家长辅导，这等于是家长代偿了学校教育的功能。实际上，家庭教育更应该做的，是培养孩子的行为方式、价值观、人格、生活习惯等，而不是延续学校的知识教育，这其实是把教育简单化了，导致学校教育和家庭教育双双陷入困境，家庭教育该做的事情没做，学校教育的无限化又很容易让学生产生厌学情绪。
北京晨报：历史上，我们一直是一个重视教育、重视文化传承的民族，中国人自古以来都把孩子的教育当做大事。但那个时候，父母似乎也没有这么沉重的负担。
唐文明：传统时代的家庭教育和学校教育，界限是比较明确的，我们现在能看到的许多著名的家训、家书之类，都是教育子女怎么做一个合格的人，而不是进行知识教育，那是老师的责任，包括很多大文豪，也不会亲自教孩子学问，而是托付给专业的老师。
本版撰文
北京晨报记者 周怀宗
■篇章
生而为人，我很高兴
看过一张老照片，是我很小的时候被抱在妈妈怀里。爸爸也站在旁边，背景是北京天安门。所以我一直以为小时候去过天安门，去过北京。直到有一天问妈妈才知道，原来那只是一个照相馆里面的背景墙，画的是北京天安门，但是太真实了。跟北京的缘分怕就是从这张照片开始。
真正到北京，已经到2004年冬天了。跟好朋友住在花家地小区的地下室。美其名曰我们要省钱，不租带暖气的房子。结果一个冬天下来，两个小太阳烤掉的电费远远超过了带暖气的房租。那时候的北京艺术氛围特别浓厚。第一次亲眼看到梵高毕加索莫奈塞尚的原作，就是在中华世纪坛的一个展览，受益匪浅。圣诞节我们拿到一笔代课费。大半夜的跑到三里屯去过圣诞节。三里屯居然飘着紫色的雪，听说是人工降雪庆圣诞节。我们两个人在一个不知名的酒吧喝了12瓶啤酒。从酒吧出来，步行了大概五六公里。一路唱着汪峰的《晚安北京》：晚安，北京晚安，所有未眠的人们……
2005年暑假住在霍营。有两个家乡来的朋友在那里玩摇滚。一个没有粉刷的红砖房。二十几个平方的屋子里面摆了两张床，其他面积全部给了吉他和音响。每天要把煤气罐和煤气灶搬到户外去做饭。刚到的第一天，朋友就满脸自豪地向我介绍：后面的那个排练房是“痛仰”的，“痛仰”的旁边是“夜叉”，还有各种未来不得了的地下乐队，都在那边排练。每天去买菜的时候，我们要把吉他和音响都背着拎着过去。因为怕有小偷，屋里唯一值钱的就是吉他和音响。一到晚上就租各种各样的电影或者是西方的摇滚的演唱会来看。其中一个朋友的女朋友在一个大酒店上班，每到周末她就给我们背回来很多的中华烟，饭桌上捡的，都攒起来给我们留着抽。如今想来，无比怀念那个对于生活上的苦毫不介意的自己。因为年轻，因为有梦，也因为北京给梦想带来的无限可能性。
随着年龄的增长和在艺术道路上的探索，越来越被极具生活化的场景所打动。这种场景在北京随处可见：或许是吃着涮锅喝着二锅头的客人；或许是在后海里穿着红裤衩游泳的老大爷；或许是公园里踩着小船的情侣；或许是刚刚听完相声戏曲走出场满脸笑容议论纷纷的人们。这些日常生活的场景刺激着我的创作，也带给了我在生活中不断的前行勇气。
生而为人，我很高兴！
近日，朋友圈里掀起了一股“提前嫁女娶媳妇儿”的热潮。不少年轻家长表示，愿意为孩子提供优厚的婚嫁条件，“有房送车配嫁妆”，前提是现在就接走，把孩子的作业都辅导一下。虽然是玩笑，但玩笑背后反映的却是年轻的父母陪孩子写作业的沉重负担。固然，家庭教育非常重要，但家庭教育不是学校教育的延续，从什么时候开始，家庭成为另外一个课堂了呢？为此，本报邀请了著名学者、清华大学教授唐文明，探讨家长焦虑背后，所面临的重重困境。
评价机制，与教育方式错位
北京晨报：其实在此前，家长陪孩子写作业引发的问题已经引起了普遍的关注，有个别家长过度焦虑、抑郁，甚至因此住院，至于因陪写作业而引发家庭矛盾，导致亲子关系乃至夫妻关系的紧张，已经是常见的现象。到底是家长的问题，学校的问题，还是孩子的问题，观点众多，但一直也都没有一个普遍的共识，陪孩子写作业，似乎成了一个难解的问题。
唐文明：从我个人的观点来看，我想可能还是我们教育理念和评价机制之间的不平衡所致。这些年来，我们国家一直在提倡学生减负，包括提早放学、减少家庭作业等，这些努力已经慢慢显现出效果。但另一方面，相应的教育评价机制却还没有跟上来，这导致，学校的课程越来越简单，但升学还是要靠分数。怎么办呢？老师会给家长提出更多的要求，家长自身也会更有意识地去补偿这个不平衡之间的差距，要么增加自己辅导的时间和力度，要么让孩子上校外辅导班。
北京晨报：所以，减负其实不仅仅是减轻日常学习中的负担，更重要的是改变评价机制，使得评价机制可以匹配教育的模式。其实现在中小学已经不允许择校了，升学也一般也都是直升，但可能，真正要完全落实这些规定，还需要一定的时间吧。
唐文明：确实。从理论上来说，我们已经没有择校、升学考试这些东西。但实际上，真正实现并不容易。一方面，有些地方，仍旧存在隐形的择校。这和教育资源分配的方法有关，有些学校就是资源丰富，师资力量也好、教育设施也好，都远超群侪，这是今天依然存在的现实问题，需要慢慢去改变。另一方面，还有一个高考在呢，它的指挥棒效应仍旧存在。这导致一对新的矛盾出现，即在基础教育中，既要保障教育普及的效果，又要选拔优秀的人才，怎么平衡？依旧需要思考和探索。
家长焦虑，不是他们更脆弱
北京晨报：家长辅导孩子写作业，并不是最近才出现的新现象，其实一直都是这样，但为什么在今天会爆发这么大的矛盾呢？有这样一种观点，觉得可能是现在的家长和学生太脆弱了。以前家长陪写作业，写不好就打一顿，没人觉得不正常，但现在观念变了，亲子关系也变了，这可能让矛盾更加突出。
唐文明：或许有这样的原因。但我更觉得，是教育本身的变化使然。我们那个年代，父母也辅导家庭作业，但并没有现在这么普遍的“起跑线”意识，对那时候的父母来说，能学习好，当然求之不得，但实在学不好，那也不是不可接受，以后还可以干别的事情。但现在完全不一样了，许多父母的观念中，孩子一定得成绩好才行，否则人生就没指望了。我想，这可能才是真正的差别所在。
北京晨报：也就是说，虽然教育在进步，社会在变得更加多元，但对父母来说，似乎孩子的未来之路更加单一了？学习的竞争也就更加强烈了。
唐文明：有时候我们不得不面对一些矛盾难解的现实。不妨假设一下，假如学校教育更加充分一点儿，或者教育评价体系更加完善，那么情况会好得多，父母的负担也不会那么重，但这又和人们的普遍观念相矛盾。换个角度再看，我们那时候，每周上六天课，每天下午五六点才放学，放到现在，很多父母可能早就找到学校抗议了，觉得小学违背了教育政策，增加了学生的负担，但同时，这些父母又对孩子的成绩有非常执著的追求，这怎么办呢？
理解教育，要培养怎样的人
北京晨报：还有一个现象，有些老师不但会给学生布置家庭作业，甚至还会给家长布置家庭作业，比如有的老师会让家长代为批改学生的家庭作业，批改不好还会批评家长，还有的老师直接给家长布置作业，要求家长完成。从这个方面看，似乎学校教育确实已经越界太多了。
唐文明：学校教育从来都是教育中最重要的部分，但现在的问题是，学校把太多的责任推给了家长，为什么会这样。他们没有了升学压力、升学任务，但升学的需求还在。学生经过了小学、初中之后，上了高中，还是有重点学校、重点班，如果以前9年全都放羊，高中想要跟上就很难。但学校又不能随意地增加学生学习时间，只能把压力转给家长，但家长没处转移压力，他们怎么办呢？想要改变这种状况，要做的事情还有很多，包括如何树立正确的教育观念，如何解决学习各个阶段衔接的问题等。
北京晨报：素质教育、快乐成长、保护儿童天性……教育观念的问题，多年来一直都是人们关注的焦点，教育的目的到底是什么，究竟要培养一个怎样的人？可能每个人都有自己的观点，每个人的认识都不同，这并不是什么问题，真正的问题是，每个人的认识都是相同的，这才麻烦。
唐文明：培养什么样的人，每个父母都可以有自己的想法。但我想，有一个基本的概念，那就是通过教育，让人变得更加优秀和卓越，这个优秀和卓越，可以是各个方面的，学识、美德、创造力等。教育不是让一个人懵懵懂懂地长大，那不需要教育，熬时间就成。
家庭教育，与学校教育分开
北京晨报：父母辅导孩子写作业，因此导致父母压力大增，甚至因此焦虑、抑郁等，这说明父母逾越了家庭教育的界限，或者说学校教育侵占了家庭教育的空间。家庭教育当然非常重要，但家庭教育不是学校教育的延续，不是另外一个课堂，两者之间，应该有区别，有分工。不论是学校也好，还是家庭也好，做自己该做的事情，可能效果会更好。
唐文明：学校减轻学生负担，但学生回到家里，还有大量的家庭作业需要家长辅导，这等于是家长代偿了学校教育的功能。实际上，家庭教育更应该做的，是培养孩子的行为方式、价值观、人格、生活习惯等，而不是延续学校的知识教育，这其实是把教育简单化了，导致学校教育和家庭教育双双陷入困境，家庭教育该做的事情没做，学校教育的无限化又很容易让学生产生厌学情绪。
北京晨报：历史上，我们一直是一个重视教育、重视文化传承的民族，中国人自古以来都把孩子的教育当做大事。但那个时候，父母似乎也没有这么沉重的负担。
唐文明：传统时代的家庭教育和学校教育，界限是比较明确的，我们现在能看到的许多著名的家训、家书之类，都是教育子女怎么做一个合格的人，而不是进行知识教育，那是老师的责任，包括很多大文豪，也不会亲自教孩子学问，而是托付给专业的老师。
本版撰文
北京晨报记者 周怀宗
■篇章
生而为人，我很高兴
看过一张老照片，是我很小的时候被抱在妈妈怀里。爸爸也站在旁边，背景是北京天安门。所以我一直以为小时候去过天安门，去过北京。直到有一天问妈妈才知道，原来那只是一个照相馆里面的背景墙，画的是北京天安门，但是太真实了。跟北京的缘分怕就是从这张照片开始。
真正到北京，已经到2004年冬天了。跟好朋友住在花家地小区的地下室。美其名曰我们要省钱，不租带暖气的房子。结果一个冬天下来，两个小太阳烤掉的电费远远超过了带暖气的房租。那时候的北京艺术氛围特别浓厚。第一次亲眼看到梵高毕加索莫奈塞尚的原作，就是在中华世纪坛的一个展览，受益匪浅。圣诞节我们拿到一笔代课费。大半夜的跑到三里屯去过圣诞节。三里屯居然飘着紫色的雪，听说是人工降雪庆圣诞节。我们两个人在一个不知名的酒吧喝了12瓶啤酒。从酒吧出来，步行了大概五六公里。一路唱着汪峰的《晚安北京》：晚安，北京晚安，所有未眠的人们……
2005年暑假住在霍营。有两个家乡来的朋友在那里玩摇滚。一个没有粉刷的红砖房。二十几个平方的屋子里面摆了两张床，其他面积全部给了吉他和音响。每天要把煤气罐和煤气灶搬到户外去做饭。刚到的第一天，朋友就满脸自豪地向我介绍：后面的那个排练房是“痛仰”的，“痛仰”的旁边是“夜叉”，还有各种未来不得了的地下乐队，都在那边排练。每天去买菜的时候，我们要把吉他和音响都背着拎着过去。因为怕有小偷，屋里唯一值钱的就是吉他和音响。一到晚上就租各种各样的电影或者是西方的摇滚的演唱会来看。其中一个朋友的女朋友在一个大酒店上班，每到周末她就给我们背回来很多的中华烟，饭桌上捡的，都攒起来给我们留着抽。如今想来，无比怀念那个对于生活上的苦毫不介意的自己。因为年轻，因为有梦，也因为北京给梦想带来的无限可能性。
随着年龄的增长和在艺术道路上的探索，越来越被极具生活化的场景所打动。这种场景在北京随处可见：或许是吃着涮锅喝着二锅头的客人；或许是在后海里穿着红裤衩游泳的老大爷；或许是公园里踩着小船的情侣；或许是刚刚听完相声戏曲走出场满脸笑容议论纷纷的人们。这些日常生活的场景刺激着我的创作，也带给了我在生活中不断的前行勇气。
生而为人，我很高兴！
