昨天（26日），“定向培养高水平优秀毕业生”专场供需见面会举办，134家单位提供了1024个岗位，为226名非京籍也并非师范专业的研三毕业生提供了岗位。这些毕业生均是本市委托北京师范大学（教育学部）和首都师范大学（教师教育学院、教育学院）为北京市定向培养的高起点教师。
“语文教师两名，擅长阅读与作文竞赛辅导者优先……”北京青年报记者在昨天的“双选会”上看到，现场的招聘单位都将自己的需求明确列出，向求职者们伸出橄榄枝。毕业生们都在认真地选择是否将简历递出。“我本科和研究生专业都是数学类，我想成为一名中学数学老师。”河北邯郸人张会会在这个双选会上不到半个小时就发了三四份简历。她告诉北青报记者，自己已经向北京第五十中学、中关村二小、怀柔一中等学校递了简历。
北青报记者注意到，不仅招聘单位提供的岗位受欢迎，招聘者们也对这次的生源表示满意。“这批学生学术专业基础好，表达沟通能力好，对教育充满热情。”怀柔一中执行校长张述林说。
据了解，该项目始于2018年，本市每年面向北京地区高校招收200名非京生源非教师教育类专业在读研究生，参加为期一到两学期的教师教育类课程专项培训，并取得培训合格证书。2018年首批参加的研究生共有210名，152名获得合格证书，占总学员数的72.4%。最终，共有107人进入基础教育系统工作。2019年是定向培养高水平优秀毕业生项目实施的第二年，共选拔了226名优秀学生参加修读教师教育类课程培训。
对于这批定向培养的高起点教师是否能有效补充短缺学科队伍，市教委新闻发言人李奕表示，在这批学生报名参加教师教育课程前，市教委就对各区进行了初步学科需求摸底，按需选择更合适的人才接受培训，而此举也提高了毕业生就业时与岗位的匹配度。
昨天（26日），“定向培养高水平优秀毕业生”专场供需见面会举办，134家单位提供了1024个岗位，为226名非京籍也并非师范专业的研三毕业生提供了岗位。这些毕业生均是本市委托北京师范大学（教育学部）和首都师范大学（教师教育学院、教育学院）为北京市定向培养的高起点教师。
“语文教师两名，擅长阅读与作文竞赛辅导者优先……”北京青年报记者在昨天的“双选会”上看到，现场的招聘单位都将自己的需求明确列出，向求职者们伸出橄榄枝。毕业生们都在认真地选择是否将简历递出。“我本科和研究生专业都是数学类，我想成为一名中学数学老师。”河北邯郸人张会会在这个双选会上不到半个小时就发了三四份简历。她告诉北青报记者，自己已经向北京第五十中学、中关村二小、怀柔一中等学校递了简历。
北青报记者注意到，不仅招聘单位提供的岗位受欢迎，招聘者们也对这次的生源表示满意。“这批学生学术专业基础好，表达沟通能力好，对教育充满热情。”怀柔一中执行校长张述林说。
据了解，该项目始于2018年，本市每年面向北京地区高校招收200名非京生源非教师教育类专业在读研究生，参加为期一到两学期的教师教育类课程专项培训，并取得培训合格证书。2018年首批参加的研究生共有210名，152名获得合格证书，占总学员数的72.4%。最终，共有107人进入基础教育系统工作。2019年是定向培养高水平优秀毕业生项目实施的第二年，共选拔了226名优秀学生参加修读教师教育类课程培训。
对于这批定向培养的高起点教师是否能有效补充短缺学科队伍，市教委新闻发言人李奕表示，在这批学生报名参加教师教育课程前，市教委就对各区进行了初步学科需求摸底，按需选择更合适的人才接受培训，而此举也提高了毕业生就业时与岗位的匹配度。
