近日上海一名17岁男孩跳桥自杀身亡的新闻事件让人揪心。这个年龄的孩子可能身高已经超过了父母亲，身体力量比父母亲更加强劲，可是心理仍然不是成熟的。他们的社会阅历、人生观、眼界、对生命的理解，都有着很大的局限性，俗话说的“三观”还没有形成稳定的状态。同时孩子的情绪波动很容易被外界评论左右，他们的心理健康也就容易出现问题。
这个案例又一次触发了家长们关于现在的孩子为什么“管不了还打不得”的热议。在孩子们的成长过程中，他们总会控制不住地出现状况，犯错误。该如何面对孩子的行为，面对老师的指责，面对自己愤怒的情绪？这些，都让家长束手无策。究竟该如何养育心理健康的青春期的孩子，留一条退路，让孩子能够在犯错以后愿意回家？
孩子的话语权
孩子在成长过程中，在家庭中，在自己的事情上，是不是有话语权？爸爸妈妈是不是能够信任孩子能够给自己做好规划，活出他自己的人生？ 还是希望替代孩子做出人生的选择？
孩子们总会想要按照自己的想法去做，尤其到了青春期，有些感受他们不能和家长更好的沟通。所以当家长和孩子的看法不同，意见相左时就需要了解：孩子是需要话语权的。
这个话语权，不代表就必须全部按照孩子的想法去做。而是要看到孩子的需求，充分讨论，表达自己的感受和担心，用积极的方式，呈现给孩子我们的情绪原因。也给孩子深入思考自己设想的机会，帮助他更好的做事。
孩子的资格感
孩子，是一个相对独立的人，还是父母亲的附庸？
我们的家长朋友回答这个问题，都会说是相对独立的人。但在生活中，面对孩子成长中的各种问题，就会失控、跑偏，很容易把孩子当成自己的附庸，来指责、抱怨。导致孩子总感觉各种被否定，缺少作为一个人活着的资格感。
这就需要妈妈们不要做出羞辱孩子的言行。只有孩子得到充分的信任，足够的尊重，他们才能有更好的自信心去面对问题，恰当地处理问题，感觉自己是一个有资格按照自己的意志生存的人。孩子内心力量更大一些，支持他生存下去的办法就更多一些。
孩子的攻击与表达
日常生活中，孩子们会呈现出攻击的模式。比如闹脾气不吃饭，比如耍性子不写作业，比如生闷气不出房间，比如冲着家长大吼大叫，比如陶醉自己的世界里不听父母亲说啥。
当孩子表现出情绪不稳定，爸爸妈妈是去挑剔、指责、嫌弃孩子？还是暴力相向，把他打“服了”？
聪明的家长懂得共情孩子的情绪，帮助孩子充分地用语言表达情绪，和孩子一起面对问题，打败问题。孩子的情绪不稳定就会越来越少出现，因为他们感觉到家长的支持，和对家长的信任，就有更多力量帮助自己顺利成长。
孩子的行为模式
遇到被老师或领导指责，孩子们内心已经很无助的状态下，妈妈们不要再指责他们。
当孩子崩溃大叫，当孩子流泪，当孩子声称要自杀，妈妈们不要再继续“管教”或者试图说服孩子。我们可以做的，首先就是与孩子一起感受他的难过，询问他的委屈。等孩子情绪稳定下来，再和他讨论你的担心，自己整个事件中，可以改善的是哪些？最好引导孩子自己思考并讲出来。有不开心也允许他们表达出来，说自己不开心等等。
这是家长引导孩子的行为模式，从无助到找到一些自信，慢慢转变言行表现的方法。假如家长共情不到孩子，无法理解孩子，就需要做功课让自己变得更有共情能力。
这样做，还可以控制住家长自身的负面情绪，把孩子的事情还给孩子，亲子之间的人际边界更清晰，更有利于家庭良性发展。
孩子的心理健康水平
家长朋友们首先要提升自己的心理健康水平，当我们自身具备足够的从容乐观的积极心态，就不会对孩子教育得过于严苛。
因为我们知道，生命的意义在于自主成长，成长的乐趣在于各种试错。允许孩子成长，就要允许孩子犯错误。而不是揪住孩子的错误狠追猛打，让孩子在适应社会的挫折中连一个安慰都得不到。
为什么那么多孩子选择用自己羸弱的肩膀艰辛地扛起问题，对父母亲隐瞒实情？因为孩子感觉没有退路，遇到一点困难，或感觉说不清楚自己的时候，他们就会走上不归路。
给孩子退路，就是给他们留下活路。所有的家人，都可以和孩子建立起密切的关系，成为孩子的退路。
家长朋友们，请你们多给孩子留几条退路吧！允许我们的孩子，在犯错以后，还有勇气回家！
文/王晶（国家二级心理咨询师）
近日上海一名17岁男孩跳桥自杀身亡的新闻事件让人揪心。这个年龄的孩子可能身高已经超过了父母亲，身体力量比父母亲更加强劲，可是心理仍然不是成熟的。他们的社会阅历、人生观、眼界、对生命的理解，都有着很大的局限性，俗话说的“三观”还没有形成稳定的状态。同时孩子的情绪波动很容易被外界评论左右，他们的心理健康也就容易出现问题。
这个案例又一次触发了家长们关于现在的孩子为什么“管不了还打不得”的热议。在孩子们的成长过程中，他们总会控制不住地出现状况，犯错误。该如何面对孩子的行为，面对老师的指责，面对自己愤怒的情绪？这些，都让家长束手无策。究竟该如何养育心理健康的青春期的孩子，留一条退路，让孩子能够在犯错以后愿意回家？
孩子的话语权
孩子在成长过程中，在家庭中，在自己的事情上，是不是有话语权？爸爸妈妈是不是能够信任孩子能够给自己做好规划，活出他自己的人生？ 还是希望替代孩子做出人生的选择？
孩子们总会想要按照自己的想法去做，尤其到了青春期，有些感受他们不能和家长更好的沟通。所以当家长和孩子的看法不同，意见相左时就需要了解：孩子是需要话语权的。
这个话语权，不代表就必须全部按照孩子的想法去做。而是要看到孩子的需求，充分讨论，表达自己的感受和担心，用积极的方式，呈现给孩子我们的情绪原因。也给孩子深入思考自己设想的机会，帮助他更好的做事。
孩子的资格感
孩子，是一个相对独立的人，还是父母亲的附庸？
我们的家长朋友回答这个问题，都会说是相对独立的人。但在生活中，面对孩子成长中的各种问题，就会失控、跑偏，很容易把孩子当成自己的附庸，来指责、抱怨。导致孩子总感觉各种被否定，缺少作为一个人活着的资格感。
这就需要妈妈们不要做出羞辱孩子的言行。只有孩子得到充分的信任，足够的尊重，他们才能有更好的自信心去面对问题，恰当地处理问题，感觉自己是一个有资格按照自己的意志生存的人。孩子内心力量更大一些，支持他生存下去的办法就更多一些。
孩子的攻击与表达
日常生活中，孩子们会呈现出攻击的模式。比如闹脾气不吃饭，比如耍性子不写作业，比如生闷气不出房间，比如冲着家长大吼大叫，比如陶醉自己的世界里不听父母亲说啥。
当孩子表现出情绪不稳定，爸爸妈妈是去挑剔、指责、嫌弃孩子？还是暴力相向，把他打“服了”？
聪明的家长懂得共情孩子的情绪，帮助孩子充分地用语言表达情绪，和孩子一起面对问题，打败问题。孩子的情绪不稳定就会越来越少出现，因为他们感觉到家长的支持，和对家长的信任，就有更多力量帮助自己顺利成长。
孩子的行为模式
遇到被老师或领导指责，孩子们内心已经很无助的状态下，妈妈们不要再指责他们。
当孩子崩溃大叫，当孩子流泪，当孩子声称要自杀，妈妈们不要再继续“管教”或者试图说服孩子。我们可以做的，首先就是与孩子一起感受他的难过，询问他的委屈。等孩子情绪稳定下来，再和他讨论你的担心，自己整个事件中，可以改善的是哪些？最好引导孩子自己思考并讲出来。有不开心也允许他们表达出来，说自己不开心等等。
这是家长引导孩子的行为模式，从无助到找到一些自信，慢慢转变言行表现的方法。假如家长共情不到孩子，无法理解孩子，就需要做功课让自己变得更有共情能力。
这样做，还可以控制住家长自身的负面情绪，把孩子的事情还给孩子，亲子之间的人际边界更清晰，更有利于家庭良性发展。
孩子的心理健康水平
家长朋友们首先要提升自己的心理健康水平，当我们自身具备足够的从容乐观的积极心态，就不会对孩子教育得过于严苛。
因为我们知道，生命的意义在于自主成长，成长的乐趣在于各种试错。允许孩子成长，就要允许孩子犯错误。而不是揪住孩子的错误狠追猛打，让孩子在适应社会的挫折中连一个安慰都得不到。
为什么那么多孩子选择用自己羸弱的肩膀艰辛地扛起问题，对父母亲隐瞒实情？因为孩子感觉没有退路，遇到一点困难，或感觉说不清楚自己的时候，他们就会走上不归路。
给孩子退路，就是给他们留下活路。所有的家人，都可以和孩子建立起密切的关系，成为孩子的退路。
家长朋友们，请你们多给孩子留几条退路吧！允许我们的孩子，在犯错以后，还有勇气回家！
文/王晶（国家二级心理咨询师）
