千龙网北京6月10日讯 近日，东铁营二中初二师生走进首都博物馆，开展了“四个一”实践活动。
东铁营二中师生参观首都博物馆。图为活动现场。学校供图
走进首都博物馆后，同学们在讲解员老师的引导下，参观了“古都北京—历史文化篇展厅”。讲解员老师首先对学校老师们认真准备的学案给予了高度评价，并根据学案中的内容，结合博物馆的素材，为同学们上了生动的一课。讲解员老师从博物馆的建筑特色、内部构造和馆藏陈列，一一对同学们进行了介绍；从北京的“身份证”——青铜器克罍、克盉开始，结合藏品引导同学们一起回顾北京的历史，分析北京城的地理位置，带领同学们一起总结了北京的特点—连续性、递升性、多元性。在整个活动中，同学们仔细聆听老师的讲解，认真完成学案，对首都北京以及中华民族的发展史有了一个更深入的了解。
随后，全体同学来到地下一层多功能厅，一同观看了记录片《辉煌的北京》，了解到了北京城的历史变革及不同朝代北京城的不同称谓。在与讲解老师互动的环节中，我校赵静雯、方国静、李紫豪等多名同学成功答题，共获得了首博的12张纪念卡片，展现了二中学子的风采，得到了讲解员老师的高度赞扬。
此次首都博物馆之行，同学们通过近距离、直观地感受到中华文化的源远流长和博大精深，树立民族自豪感，产生文化自信，增强社会责任感，更让人欣慰的是学生们畅游在知识的海洋，能够主动去探究学习，提升自身的钻研能力，提高思维能力和解决实际问题的能力。
千龙网北京6月10日讯 近日，东铁营二中初二师生走进首都博物馆，开展了“四个一”实践活动。
东铁营二中师生参观首都博物馆。图为活动现场。学校供图
走进首都博物馆后，同学们在讲解员老师的引导下，参观了“古都北京—历史文化篇展厅”。讲解员老师首先对学校老师们认真准备的学案给予了高度评价，并根据学案中的内容，结合博物馆的素材，为同学们上了生动的一课。讲解员老师从博物馆的建筑特色、内部构造和馆藏陈列，一一对同学们进行了介绍；从北京的“身份证”——青铜器克罍、克盉开始，结合藏品引导同学们一起回顾北京的历史，分析北京城的地理位置，带领同学们一起总结了北京的特点—连续性、递升性、多元性。在整个活动中，同学们仔细聆听老师的讲解，认真完成学案，对首都北京以及中华民族的发展史有了一个更深入的了解。
随后，全体同学来到地下一层多功能厅，一同观看了记录片《辉煌的北京》，了解到了北京城的历史变革及不同朝代北京城的不同称谓。在与讲解老师互动的环节中，我校赵静雯、方国静、李紫豪等多名同学成功答题，共获得了首博的12张纪念卡片，展现了二中学子的风采，得到了讲解员老师的高度赞扬。
此次首都博物馆之行，同学们通过近距离、直观地感受到中华文化的源远流长和博大精深，树立民族自豪感，产生文化自信，增强社会责任感，更让人欣慰的是学生们畅游在知识的海洋，能够主动去探究学习，提升自身的钻研能力，提高思维能力和解决实际问题的能力。
