千龙网北京11月27日讯（记者 陈晨） 27日，石景山区教育信息中心联合北京大学附属小学石景山学校共同开展石景山区中小学数字校园建设与应用学习交流活动。
活动主要包含平板课教学应用展示，信息技术与教学融合以及数字校园建设与应用的经验分享，活动旨在丰富石景山区网管教师培训形式，开拓网管教师工作新的思路，助推教育系统信息化与教育教学深度融合。活动中，北大附小石景山学校的三位老师进行了课程展示和主题演讲，分享了他们的教育教学经验。
高梦波老师展示的科学课《动物怎样吃食物》，充分发挥平板设备的优势，让学生在课堂中通过平板设备对动物进行更精细地观察，帮助学生更清晰地理解如何通过动物牙齿分辨动物的种类，把课堂从教师教变成学生学，让学生真正成为课堂的主体。
图为课程展示
图为课程展示
学校教学主任瞿丽主讲《学校云学习环境下手持移动终端常态化应用推进策略实践与探索》报告，分享了学校6年来对于手持移动终端设备常态化使用的宝贵经验。
图为教学主任瞿丽主讲报告
学校信息中心主任田晓飞将学校智慧校园建设经验与参会教师进行分享，从建设初期的方案制定到具体落实，从环境建设到应用推广，从学校信息化管理者的角度分享工作的具体细节，希望学校成功的经验能对大家今后的工作有所帮助。
图为学校信息中心主任田晓飞分享经验
北大附小石景山学校多年来一直重视信息化发展，2018年北大附小石景山学校建设完成了智慧校园系统，以石景山教委师生发展平台为依托，通过软件与硬件相结合，多系统整合的方式为学校教育教学提供了便利。平板教学研究在该校已经开展了6年，如何利用平板设备更好的辅助教学，是教师一直研究的课题。通过6年研究实践，学校从最初的几个平板教学班发展到目前基本实现学科常态化教学，更多学科教师积极主动参与到平板教学中来，对学校信息化与教学融合提供了有力的技术支持和教学理念引领。
作为全区教育信息化服务部门，石景山区教育信息中心主任张芊表示，信息中心将以教育信息化大发展为框架，立足全区各学校信息化实际现状和发展诉求，积极应对，精准扶持，从网管教师这支学校信息化队伍的骨干力量着手，夯实队伍建设和人员培训工作，积极创新培训模式，丰富培训内容，征求培训建议，努力为全区网管教师提供广阔而有价值的学习交流平台，从而提升石景山区教育信息化水平，助力早日实现教育现代化的“中国梦”。
图为石景山区教育信息中心主任张芊讲话
千龙网北京11月27日讯（记者 陈晨） 27日，石景山区教育信息中心联合北京大学附属小学石景山学校共同开展石景山区中小学数字校园建设与应用学习交流活动。
活动主要包含平板课教学应用展示，信息技术与教学融合以及数字校园建设与应用的经验分享，活动旨在丰富石景山区网管教师培训形式，开拓网管教师工作新的思路，助推教育系统信息化与教育教学深度融合。活动中，北大附小石景山学校的三位老师进行了课程展示和主题演讲，分享了他们的教育教学经验。
高梦波老师展示的科学课《动物怎样吃食物》，充分发挥平板设备的优势，让学生在课堂中通过平板设备对动物进行更精细地观察，帮助学生更清晰地理解如何通过动物牙齿分辨动物的种类，把课堂从教师教变成学生学，让学生真正成为课堂的主体。
图为课程展示
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学校教学主任瞿丽主讲《学校云学习环境下手持移动终端常态化应用推进策略实践与探索》报告，分享了学校6年来对于手持移动终端设备常态化使用的宝贵经验。
图为教学主任瞿丽主讲报告
学校信息中心主任田晓飞将学校智慧校园建设经验与参会教师进行分享，从建设初期的方案制定到具体落实，从环境建设到应用推广，从学校信息化管理者的角度分享工作的具体细节，希望学校成功的经验能对大家今后的工作有所帮助。
图为学校信息中心主任田晓飞分享经验
北大附小石景山学校多年来一直重视信息化发展，2018年北大附小石景山学校建设完成了智慧校园系统，以石景山教委师生发展平台为依托，通过软件与硬件相结合，多系统整合的方式为学校教育教学提供了便利。平板教学研究在该校已经开展了6年，如何利用平板设备更好的辅助教学，是教师一直研究的课题。通过6年研究实践，学校从最初的几个平板教学班发展到目前基本实现学科常态化教学，更多学科教师积极主动参与到平板教学中来，对学校信息化与教学融合提供了有力的技术支持和教学理念引领。
作为全区教育信息化服务部门，石景山区教育信息中心主任张芊表示，信息中心将以教育信息化大发展为框架，立足全区各学校信息化实际现状和发展诉求，积极应对，精准扶持，从网管教师这支学校信息化队伍的骨干力量着手，夯实队伍建设和人员培训工作，积极创新培训模式，丰富培训内容，征求培训建议，努力为全区网管教师提供广阔而有价值的学习交流平台，从而提升石景山区教育信息化水平，助力早日实现教育现代化的“中国梦”。
图为石景山区教育信息中心主任张芊讲话
