虎妈：
树立名校
作为奋斗目标
在很多网友眼里,北大毕业是刘女士严厉要求儿子的原因,不过她认为并非如此:“其实不是我读名校就要求孩子这么做，我爸爸对我影响很大，他的观点我很认同，从小就该给小孩子树立一个好的奋斗目标，无论是北大、清华、耶鲁之类的都可以，只有从小为目标而奋斗，才有学习的动力。”
观点对对碰
熊丙奇
（21世纪教育研究院副院长）
还是“应试教育”
的思维
熊丙奇说，如果孩子的所有时间都在学业之中，结果可能产生厌学情绪。“一个孩子，应该给他自己一定的空间，否则如何实现人格的健康成长？”
熊丙奇还说，这位“虎妈”把想要孩子成长的模式强加给孩子，是完全的灌输式教育。其实这个问题呼吁很久了，只是这位“虎妈”做得比较极端。
现在的教育，还是竞技教育，所有孩子都要到一个跑道上来。因此家长觉得让孩子多学一点、早学一点，就能战胜同龄人。其实这是一种很功利的想法，归根结底，还是因为背后的“应试教育”模式。
虎妈：
没天赋只能靠后天努力
在刘女士制作的作息表中,除了周一到周五学校正常的课程之外,还有古文、钢琴、围棋、书法、奥数、跆拳道、游泳、英语、拉丁舞这九种课外课程。
刘女士说:“我的每个安排都是有目的的，跆拳道、游泳是为了锻炼身体，增加男子气概；弹钢琴、拉丁舞是为了培养艺术天赋，以后找女朋友有帮助；英语是为了出国方便；围棋、奥数是锻炼逻辑思维能力；读古文是为了学习传统文化；练毛笔字是磨练他的性子，他性子有点着急。其实学不同的东西，可以开发大脑不同的区域，人的一生脑子很多都没有用尽。我很喜欢看《最强大脑》,你会发现跟别人差距很大，我孩子没有这么好的天赋，只有靠后天的努力了。”
观点对对碰
范佩芬（幼教专家）
“虎妈”剥夺孩子的自主权
范佩芬说,这个作息表，违背了孩子的生长规律，剥夺了孩子的自主权。妈妈把孩子变成了自己的一种产品。
家长的目标，应该是培养一个有主见、能独立思考的孩子，否则如何培养出创新性人才呢？这就要求父母给孩子一些自主游戏、自己支配的时间，才能有利于创新思维的发展。但在刘女士的安排里，显然没有这样的时间。
“虎妈”的儿子已经9岁了，已经有一定的独立思考能力了。妈妈安排这么多课程，经过孩子同意没有，孩子喜欢不喜欢？
范佩芬说:“我女儿小的时候，我比较尊重她的想法。参加兴趣班，都要先和她讨论，喜欢她才去，不喜欢就不去。如果是她选的兴趣班，就鼓励她坚持做下去，实在坚持不下去的，才停止。”
李女士（小学生家长）
读万卷书也要行万里路
李女士的儿子也正在上小学，她的儿子最忙的时候也曾同时上四五个兴趣班，但她发现由于过于密集，儿子出现了抵触情绪。多门课程灌输给孩子的知识过多，致使孩子难以消化吸收。从那之后，李女士除了英语班，只为儿子保留了最喜欢的篮球课。通过在篮球课上的学习，孩子变得更强壮了，性格也变得更开朗了。
李女士还说，其实读万卷书不如行万里路，她现在用课外辅导班省下的周末时间带着儿子游览北京的各个地方。从前门到琉璃厂，从故宫到北海，从国家图书馆到颐和园都留下了一家人的足迹。游览时孩子也深受中华传统文化的熏陶，收获了书本上学不到的知识。
虎妈：
树立名校
作为奋斗目标
在很多网友眼里,北大毕业是刘女士严厉要求儿子的原因,不过她认为并非如此:“其实不是我读名校就要求孩子这么做，我爸爸对我影响很大，他的观点我很认同，从小就该给小孩子树立一个好的奋斗目标，无论是北大、清华、耶鲁之类的都可以，只有从小为目标而奋斗，才有学习的动力。”
观点对对碰
熊丙奇
（21世纪教育研究院副院长）
还是“应试教育”
的思维
熊丙奇说，如果孩子的所有时间都在学业之中，结果可能产生厌学情绪。“一个孩子，应该给他自己一定的空间，否则如何实现人格的健康成长？”
熊丙奇还说，这位“虎妈”把想要孩子成长的模式强加给孩子，是完全的灌输式教育。其实这个问题呼吁很久了，只是这位“虎妈”做得比较极端。
现在的教育，还是竞技教育，所有孩子都要到一个跑道上来。因此家长觉得让孩子多学一点、早学一点，就能战胜同龄人。其实这是一种很功利的想法，归根结底，还是因为背后的“应试教育”模式。
虎妈：
没天赋只能靠后天努力
在刘女士制作的作息表中,除了周一到周五学校正常的课程之外,还有古文、钢琴、围棋、书法、奥数、跆拳道、游泳、英语、拉丁舞这九种课外课程。
刘女士说:“我的每个安排都是有目的的，跆拳道、游泳是为了锻炼身体，增加男子气概；弹钢琴、拉丁舞是为了培养艺术天赋，以后找女朋友有帮助；英语是为了出国方便；围棋、奥数是锻炼逻辑思维能力；读古文是为了学习传统文化；练毛笔字是磨练他的性子，他性子有点着急。其实学不同的东西，可以开发大脑不同的区域，人的一生脑子很多都没有用尽。我很喜欢看《最强大脑》,你会发现跟别人差距很大，我孩子没有这么好的天赋，只有靠后天的努力了。”
观点对对碰
范佩芬（幼教专家）
“虎妈”剥夺孩子的自主权
范佩芬说,这个作息表，违背了孩子的生长规律，剥夺了孩子的自主权。妈妈把孩子变成了自己的一种产品。
家长的目标，应该是培养一个有主见、能独立思考的孩子，否则如何培养出创新性人才呢？这就要求父母给孩子一些自主游戏、自己支配的时间，才能有利于创新思维的发展。但在刘女士的安排里，显然没有这样的时间。
“虎妈”的儿子已经9岁了，已经有一定的独立思考能力了。妈妈安排这么多课程，经过孩子同意没有，孩子喜欢不喜欢？
范佩芬说:“我女儿小的时候，我比较尊重她的想法。参加兴趣班，都要先和她讨论，喜欢她才去，不喜欢就不去。如果是她选的兴趣班，就鼓励她坚持做下去，实在坚持不下去的，才停止。”
李女士（小学生家长）
读万卷书也要行万里路
李女士的儿子也正在上小学，她的儿子最忙的时候也曾同时上四五个兴趣班，但她发现由于过于密集，儿子出现了抵触情绪。多门课程灌输给孩子的知识过多，致使孩子难以消化吸收。从那之后，李女士除了英语班，只为儿子保留了最喜欢的篮球课。通过在篮球课上的学习，孩子变得更强壮了，性格也变得更开朗了。
李女士还说，其实读万卷书不如行万里路，她现在用课外辅导班省下的周末时间带着儿子游览北京的各个地方。从前门到琉璃厂，从故宫到北海，从国家图书馆到颐和园都留下了一家人的足迹。游览时孩子也深受中华传统文化的熏陶，收获了书本上学不到的知识。
