北京市八一学校 向玉艳
用内在的爱与温度引领成长
“教书17年，做了15年班主任，我只希望我的学生多少年后能想起：我看问题的角度与方式是我的语文老师教我的，我表达自己的热情与智慧是我的语文老师给我的，我对善良的本能、对自由的渴望、对公平的尊重、对生命的热爱都是源自我的高中班主任！”
向玉艳，北京市八一学校中学语文高级教师、海淀区语文学科带头人，区教师进修学校兼职教研员，第四届名师工作站成员，第二期班主任工作坊成员。
她在语文教学园地辛勤耕作17载，课堂灵动而充满激情，多次承担各级观摩课、研究课任务，并在首次北京市教师基本功大赛中荣获一等奖。她参与“高中语文选修教材教法选用”等多个课题研究工作，多次在区教师进修学校承担“教材教法分析”的讲座任务，编写《〈红楼梦〉十八讲》校本教材并开设此选修课。她长期承担班主任工作，用内在的爱与温度引领孩子们成长。孩子们都说，有语文老师做班主任，是最幸福的。
北京市八一学校 向玉艳
用内在的爱与温度引领成长
“教书17年，做了15年班主任，我只希望我的学生多少年后能想起：我看问题的角度与方式是我的语文老师教我的，我表达自己的热情与智慧是我的语文老师给我的，我对善良的本能、对自由的渴望、对公平的尊重、对生命的热爱都是源自我的高中班主任！”
向玉艳，北京市八一学校中学语文高级教师、海淀区语文学科带头人，区教师进修学校兼职教研员，第四届名师工作站成员，第二期班主任工作坊成员。
她在语文教学园地辛勤耕作17载，课堂灵动而充满激情，多次承担各级观摩课、研究课任务，并在首次北京市教师基本功大赛中荣获一等奖。她参与“高中语文选修教材教法选用”等多个课题研究工作，多次在区教师进修学校承担“教材教法分析”的讲座任务，编写《〈红楼梦〉十八讲》校本教材并开设此选修课。她长期承担班主任工作，用内在的爱与温度引领孩子们成长。孩子们都说，有语文老师做班主任，是最幸福的。
