“大手拉小手”一起走进“Chem Is Try”化学奇妙日 大同学和小同学现场交流。
“大手拉小手”一起走进“Chem Is Try”化学奇妙日 水怎么就变蓝了？
东城区青少年科技馆主任马亮介绍，恰逢六一，科技馆特意把本次体验课程安排成游园形式，一方面让来观摩的小学生感受生活中的化学；另一方面，也能让这些“小讲师”们也通过实验活动增加化学兴趣，为初三开始正式学习化学做好铺垫。
在展示摊位前，65中学初二年级的罗强正在为小学生认真讲解“碳”是怎么回事儿。他告诉记者，虽然自己在家也背过化学元素周期表，但总感觉很枯燥，也不明白其含义。今天自己的摊位就是用各种颜色的乐高组成分子模块，并衍生出各种化学知识。这让自己不仅对初三要学的知识提前进行了解，也可以教学弟学妹一些简单的化学知识。
东城区青少年科技馆馆长周心悦说，本次“Chem Is Try”化学奇妙日课程体验活动作为东城区青少年科技馆创意科学实验俱乐部成立后的第一季活动，是把学生的化学实验训练从狭义的实验室实践加以扩大，紧密联系生活、环境与社会。这样不仅有利于加深对人和自然环境及科学技术间关系的认识，也培养和发展学生对科学技术的认识及兴趣。
未来，东城区青少年科技馆“创意实验”俱乐部还将走进中小学，以基地校辐射整个学区的形式带领各学校开展相关的课程及实践活动，使学生逐渐提高分析问题和解决问题的能力，形成学生敢于创新和富于思考的科学品质。（东城区青少年科技馆供图）
“大手拉小手”一起走进“Chem Is Try”化学奇妙日 大同学和小同学现场交流。
“大手拉小手”一起走进“Chem Is Try”化学奇妙日 水怎么就变蓝了？
东城区青少年科技馆主任马亮介绍，恰逢六一，科技馆特意把本次体验课程安排成游园形式，一方面让来观摩的小学生感受生活中的化学；另一方面，也能让这些“小讲师”们也通过实验活动增加化学兴趣，为初三开始正式学习化学做好铺垫。
在展示摊位前，65中学初二年级的罗强正在为小学生认真讲解“碳”是怎么回事儿。他告诉记者，虽然自己在家也背过化学元素周期表，但总感觉很枯燥，也不明白其含义。今天自己的摊位就是用各种颜色的乐高组成分子模块，并衍生出各种化学知识。这让自己不仅对初三要学的知识提前进行了解，也可以教学弟学妹一些简单的化学知识。
东城区青少年科技馆馆长周心悦说，本次“Chem Is Try”化学奇妙日课程体验活动作为东城区青少年科技馆创意科学实验俱乐部成立后的第一季活动，是把学生的化学实验训练从狭义的实验室实践加以扩大，紧密联系生活、环境与社会。这样不仅有利于加深对人和自然环境及科学技术间关系的认识，也培养和发展学生对科学技术的认识及兴趣。
未来，东城区青少年科技馆“创意实验”俱乐部还将走进中小学，以基地校辐射整个学区的形式带领各学校开展相关的课程及实践活动，使学生逐渐提高分析问题和解决问题的能力，形成学生敢于创新和富于思考的科学品质。（东城区青少年科技馆供图）
