“少年强、青年强则中国强，少年强、青年强是多方面的，既包括思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力，也包括身体健康、体魄强壮。”2月22日，为落实“双减”政策，探索新时代竞技体育后备人才培养新模式，北京汇文中学、中国田径协会、国家体育总局训练局三方在资源共享、平等协商基础上开展“体教融合”育人合作，在北京汇文中学成立“贺龙班”。
命名仪式上，汇文中学校长郭杰在致辞中表示，学校有着以“体”育人的优良传统，作为一所诞生于中西文化碰撞激流中的百年老校，汇文中学早在1895年就成立了中国第一支棒球队，同时也是中国首批开展篮球、网球、冰球运动的学校。“汇文中学将以‘贺龙班’的成立为契机，立足自身优质教育资源，与国家体育总局训练局、中国田径协会精诚合作，更新教育理念，完善培养制度，优化课程体系，明确评价标准，走出体育人才培养的新路径。”
汇文中学副校长洪京告诉新京报记者，“贺龙班”的招生工作正在启动，每年在北京地区选拔30名、在全国其他地区选拔5名田径项目后备人才，根据学生的体育运动成绩和学业成绩综合择优录取，并解决京外录取生的北京市学籍和北京市户籍。“选拔目前只针对田径项目，入选者今年9月入学。”洪京介绍，在“体教融合”的背景下，“贺龙班”并非独立成班，学生将被分别安排到各个班级中进行融合教育，“利于全面成长和提升。”
记者从汇文中学处获悉，汇文中学负责“贺龙班”学生的学籍管理、文化课程教育、日常管理等事宜；也负责“贺龙班”招生与宣传、学生在训练期间的安全、学生的反兴奋剂教育工作等，为“贺龙班”未来的长期发展做好充分准备。
中国田径协会负责协助学校对“贺龙班”进行招生，并在国家政策允许范围内为“贺龙班”学生升学给予支持；同时为其安排高水平教练进行不定期指导和培训，为学生提供参加比赛的机会等。
国家体育总局训练局负责为“贺龙班”提供训练场地保障和部分训练器材，积极配合做好“贺龙班”学生的训练保障工作；建立青少年运动能力测试评估中心，联合对被选拔的学生和“贺龙班”的学生开展体质健康和运动能力信息采集与综合评价。
学校表示，该项目将为学生纵向升学和横向进入专项运动队、职业体育俱乐部打通通道，建立完善家庭、学校、政府、社会共同关心支持学生全面健康成长的激励机制。
“少年强、青年强则中国强，少年强、青年强是多方面的，既包括思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力，也包括身体健康、体魄强壮。”2月22日，为落实“双减”政策，探索新时代竞技体育后备人才培养新模式，北京汇文中学、中国田径协会、国家体育总局训练局三方在资源共享、平等协商基础上开展“体教融合”育人合作，在北京汇文中学成立“贺龙班”。
命名仪式上，汇文中学校长郭杰在致辞中表示，学校有着以“体”育人的优良传统，作为一所诞生于中西文化碰撞激流中的百年老校，汇文中学早在1895年就成立了中国第一支棒球队，同时也是中国首批开展篮球、网球、冰球运动的学校。“汇文中学将以‘贺龙班’的成立为契机，立足自身优质教育资源，与国家体育总局训练局、中国田径协会精诚合作，更新教育理念，完善培养制度，优化课程体系，明确评价标准，走出体育人才培养的新路径。”
汇文中学副校长洪京告诉新京报记者，“贺龙班”的招生工作正在启动，每年在北京地区选拔30名、在全国其他地区选拔5名田径项目后备人才，根据学生的体育运动成绩和学业成绩综合择优录取，并解决京外录取生的北京市学籍和北京市户籍。“选拔目前只针对田径项目，入选者今年9月入学。”洪京介绍，在“体教融合”的背景下，“贺龙班”并非独立成班，学生将被分别安排到各个班级中进行融合教育，“利于全面成长和提升。”
记者从汇文中学处获悉，汇文中学负责“贺龙班”学生的学籍管理、文化课程教育、日常管理等事宜；也负责“贺龙班”招生与宣传、学生在训练期间的安全、学生的反兴奋剂教育工作等，为“贺龙班”未来的长期发展做好充分准备。
中国田径协会负责协助学校对“贺龙班”进行招生，并在国家政策允许范围内为“贺龙班”学生升学给予支持；同时为其安排高水平教练进行不定期指导和培训，为学生提供参加比赛的机会等。
国家体育总局训练局负责为“贺龙班”提供训练场地保障和部分训练器材，积极配合做好“贺龙班”学生的训练保障工作；建立青少年运动能力测试评估中心，联合对被选拔的学生和“贺龙班”的学生开展体质健康和运动能力信息采集与综合评价。
学校表示，该项目将为学生纵向升学和横向进入专项运动队、职业体育俱乐部打通通道，建立完善家庭、学校、政府、社会共同关心支持学生全面健康成长的激励机制。
