千龙网北京3月17日讯 近日，由培新小学师生们共同创作的校园剧“幸福巷的幸福日记”，在崇文工人文化宫落下帷幕，为三天五场的演出画上了圆满的句号。

学校供图

幸福巷是培新小学所在地，幸福巷里的幸福日记记录了曾经发生在培新小学校园里的大事小情。以这些身边事为蓝本，以同学们熟悉的“学校礼堂”、“学校操场”、“六3班教室”和“新校园”为背景，培新小学的老师和同学们在舞台上用歌声、舞蹈等各种丰富的戏剧元素尽情地演绎着自己的故事。观看“幸福巷里的幸福日记”这场校园剧就像真的打开了一本过往的日记，打开了培新小学的时时处处，年年岁岁，点点滴滴。

日记一：“修剪花草，也要讲力道”

曾经那个个性自我的培新少年，在学校田径社团老师的启蒙引导下，如今已成为勇担责任的培新教师。光阴闪回，身边的小娃娃一如儿时的自己，个性张扬、狂放不羁，带着他重温自己成长的故事，用亲身经历向他证明伙伴和团队的意义。老师就如修剪花草的园丁，既要掌握时机，也得控制好修剪的力道。

日记二：苔花如米小，也学牡丹开

在六年级3班的一次“三好学生”荣誉评选中，同学们不约而同地将票投给

了那个热爱集体、默默付出的少年。也许他今日只如“苔花”般不起眼，但是他的付出、同学和老师的认可，却会让他终有一日如“牡丹”般绽放。

日记三：小心呵护，耐心等待

为了有足够的“竹娃币”给妈妈换生日礼物，小姑娘在去办公室取校服的时候，“顺手牵羊”拿走了老师的竹娃币。老师和家长面对站在是与非分岔路口的孩子，并不急于批评、说教，小心的呵护、耐心的等待，等待孩子在紧张、不安、纠结后敢于面对错误、勇于承认并改正错误，在岔路口选择正确的方向。培新少

年在经历了这一次是非的分辨后就完成了一次心灵的成长。

有故事的培新，有故事的培新人。一台“幸福巷里的幸福日记”校园剧向大家生动地展现了发生在培新小学里的故事，故事里蕴含了培新的育人理念——尊重、成长。尊重就是做自己，想他人；成长就是做今天，想明天。相信在这样的校训下熏陶长大的培新娃们会书写出更多、更精彩的“幸福日记”。