千龙网北京11月9日讯 （记者 杜铮） 8日，北京教科院基教研中心召开《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》同课异构教学研讨会，北京市各区县道德与法治学科教研员与一线教师一同汇聚在史家小学，以同课异构的方式探索新时代背景下的小学思政课堂新样态。

史家小学供图

本次研讨活动共设四个会场，来自史家胡同小学、清华大学附属小学、中国人民大学附属小学、密云区第二小学、北京小学长阳分校、朝阳区芳草地国际学校的8位教师，分别围绕“‘蛋糕’做大了同时还要分好”“新时代 新征程”两个主题展开同课异构现场教学。

同课异构的教学展示中，教师通过“蛋糕”是什么？如何分好“蛋糕”等深度话题，让学生自己在不断的反思与追问中体会到“蛋糕”做大与分好之间的辩证关系。

为了能够更好地了解北京地区《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教育教学工作的实际情况，本次活动还特设了圆桌讨论环节。大家围绕读本的实施情况、教学中遇到的问题等展开研讨。专家从《学生读本》的编写理念、内容更新、重难点内容的凝练、体例和呈现方式以及栏目的功能等方面对一线教师关心的话题都给予了积极回应，让一线教师的一些实际问题与困惑得到了新的解决思路。同时，论坛还围绕感悟思想伟力、提升教学吸引力、形成育人合力、增强育人效力等方面向老师们提出了新的详实的教学建议。

课后，专家们表示推进新思想进教材进课堂进头脑，是学校积极探索思政课铸魂育人主渠道作用的实践，更是落实为党育人、‌‌为国育才的初心和使命。学得懂、学得深、学得准‌，进而‌‌推动中小学学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实，亦是本次活动的价值所在。