千龙网北京3月19日讯 （记者 陈泫铭）如何进一步加强、改革、深化新时代中小学大思政课建设？3月18日，丰台区举行深化新时代思政课改革交流研讨会。

学生表演。丰台区教委供图

会上，记者了解到，2023年丰台区持续打造“行走的思政课”教育品牌。依托5大主题、9线19景，实现万余名师生实践“行走”。聚焦“沉浸式”，拓展实践行走新样态；成立“共同体”，凝聚思政教育新合力；提升影响力，引领思政改革新浪潮。步履坚实，铿锵有声，将习近平新时代中国特色社会主义思想在京华大地的生动实践融入大中小学思政教育，丰台区“大中小一体”“区校社协同”育人格局全面落地。

北京市第十八中学聚焦学生的关键能力，将国家、地方、集群和校本四级课程全面整合，形成了以“三化三育”为特色的12年一贯制“聚•宽”教育课程体系，以大思政赋能科技创新能力培养。

东高地三小毗邻中国运载火箭技术研究院，航天教育资源丰富，学校将思政教育与科学教育有机结合，拓展思政教育的多维空间，打造富有时空探索特质的思政教育体系。

教研访谈环节。丰台区教委供图

北京汽车博物馆作为全国优秀科普教育基地和北京市爱国主义教育基地，经过多年探索，通过共建、协作、融合等多种途径，构建了以“车+”为主题的特色思政教育体系，发挥社会大课堂资源单位的优势，开展馆校合作，主动对接各级各类大中小学，与学校建立长效合作机制，全方位助力建设丰台区“行走的思政课”。

丰台区大思政共同体成员各自分享了不同学段在“大思政课”区校共同体建设中的实践与思考，尤其聚焦思政赋能科技创新，给与会者诸多启迪。

丰台区政府副区长孔钢城表示，丰台区“行走的思政课”已经成为区域德育教育的品牌，是全面贯彻党的教育方针的实际行动，是落实“教育强国”要求的具体举措，是深化思政教育改革创新的有效途径。加强大中小学思政课一体化建设是深化思政课改革的重大举措和全新赛道。丰台区将从“坚持党的领导”“学会资源统筹”“坚持实践创新”等三个方面为区域思政课建设进一步指明方向。