张烨，中共党员，获得北京市小学语文学科带头人、北京市优秀共产党员、北京市优秀教师、丰台区创新成果奖、丰台区创新标兵、丰台区师德先锋、丰台区师德榜样等荣誉。

研究课题，为教学服好务

在工作日志中，张烨一直铭记着教研前辈对她的教诲：“教研员的努力和作为，对老师和学校而言极为重要，你的努力付出，可能会成就一个老师，一个学校。

”本着“把所有的事做成一件事，一件对学生发展、教师发展有益的事”这样的初心，她依循着一线老师对进修、试卷的需求，认认真真对待每一张试卷，每一份试卷分析，真诚地回应每一位一线教师提出的问题和困惑。

基于教学中的真问题，张烨多年来持续进行课题研究，在各级课题研究中形成系列性研究成果。她重视将成果转化为一线可用的资源库、教学设计、教学改进建议等。这些研究成果连续三届获丰台教科研成果评选一等奖。

“想，永远会觉得很难，干，才能越来越明白。”这样的想法推动张烨不断去研究并解决问题。怎样去干呢？作为一名党员教师，她这样回答：“明确党员身份，明确教研职责，明确教改方向，坚定服务教学的信念，坚定做特色教研的信心，坚定正确的研究路径，期待个人的价值体现与教师、学生的发展实现共赢！”

立己达人，为教师服好务

张烨以课题研究为抓手，带领团队持续研究的同时也锤炼出一支“骨干教师——青年教师”的研究共同体。这支队伍多次承担国家级、市级课堂录制、比赛等活动，均取得佳绩、受到同行好评。在和大家一起研究的过程中，她常对老师们表达这样的心声：“我在长，你也在长，我们从一开始结下的那一点点缘分也在长。我们一起做一件有价值的事，一直做，然后等待时间的回报！”

今天，这支研究共同体队伍中的很多成员已成为学校中坚力量，成为丰台区学科骨干教师或学科带头人。“进德、修业，立己、达人”，不只是写在丰台分院的校训里，更落实在她的行动中。

“且行且思，其乐无穷”——这是张烨老师“不忘服务初心，践行教研使命”的真实心声和写照。