千龙网讯（记者 杜铮）10日，北京光明小学心理教育研究与学生健康成长重点实验室第一阶段成果交流会举办。围绕“五育融合 润泽童心”这一主题，来自光明小学8个学科的教师通过9节心育研究课，分享了实验室挖掘学科积极心理品质育人成果，展示了学校“每堂课都是心育场，每位教师都是心育师，每个教学行为都在培养积极心理品质”的生态育人格局。

学科中究竟有哪些潜藏的积极心理品质素材，如何引导学生从这些素材中获得积极的心理感悟……会上，语文、数学、英语、音乐、体育、美术、书法学科的教师们展示了9节高质量课程，其中涵盖一节心理班会。

该班会围绕小学毕业阶段学生心理发展特点，引导学生在关键事件中回顾成长收获，以感恩积极心态正视毕业，帮助学生表达毕业分离与中学生活的复杂情绪，建立“变化即成长机遇”的积极认知，提升学生面对中学新环境的勇气与实际适应能力。

“为筑牢学生身心健康之基，学校在构建科学心育体系、打造全员参与心育格局、实现学科课堂心育效能、构建美育新生态及家校协同育人生态等方面多措并举，9节课全面展示了光明小学在五育融心育的探索。”学校校长韩玉娟告诉记者，“未来，学校将持续深化重点实验室建设，建立更加完善的心理健康教育体系，助力学生成为人生路上走得远的光明人。”

在成果交流会上，光明小学6位教师代表分享了师生关系、家庭关系和同伴关系对孩子成长影响的真实故事以及感悟体会。

此外，学生还表演了心理剧《向光而行》。该剧生动展现了角色内心世界，引发观众心灵共鸣，彰显了学校将心理教育与艺术教育深度融合的创新实践。

据悉，去年9月，北京光明小学心理教育研究与学生健康成长重点实验室挂牌成立。自成立以来，实验室就课程建设、五育融合等方面开展了系列研究，顺利完成实验室建设第一阶段目标。此次活动旨在分享实验室第一阶段取得的研究成果，同时通过专家引领和交流研讨，为第二阶段研究指明方向。