各地普遍探索实施课间15分钟、学前教育毛入学率达到92%、高等教育累计向社会输送5500万人才……9月23日，在国新办举行的“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会上，教育部部长怀进鹏在介绍“十四五”时期加快建设教育强国进展成效时列举了一系列成果数据。
针对公众普遍关注的教育公共服务，怀进鹏介绍，在世界范围内作比较，中国已经建成规模最大且高质量的教育体系。
“我们持续推进扩优提质，义务教育全国2895个县域实现基本均衡。随迁子女、适龄残疾儿童受教育保障机制更加健全。大力推进县中改革，办学水平不断提升。学前教育毛入学率从2012年的64.5%，提高了27.5个百分点，达到了92%，今年学前一年免费惠及1200多万儿童。”怀进鹏表示，目前，中国基础教育已经达到世界高收入国家平均水平。
与此同时，高等教育毛入学率从2012年的30%，达到现在的60.8%，提高了一倍多，进入世界公认的普及化阶段。怀进鹏表示，这两年已有序实施优质高校本科生招生扩容计划，使更多学生进入高水平大学；继续面向农村和脱贫地区考生实施重点高校专项招生计划，累计录取123.5万人。
高校培养的人才也在为国家的社会经济发展作出贡献。怀进鹏表示，“十四五”期间，高等教育累计向社会输送5500万人才。同时，职业教育供给了现代产业70%以上新增高素质高技能人才。高校获得75%以上国家自然科学奖和技术发明奖、55%以上的科技进步奖。并持续加强“强基计划”等基础学科拔尖创新人才培养，还围绕人工智能、集成电路和生命科学等前沿领域推进国家学院试点建设，探索产教融合、科教融汇。
“十四五”期间还启动实施国家基础学科和交叉学科突破计划，先期已在9大领域部署100多个学科先导项目，并在长三角、大湾区、京津冀建设高校区域技术转移转化中心，有序布局建设一些新型研究型大学，在中西部依托“双一流”高校和优势产业共建高等研究院，服务新质生产力培育和发展。
在推进教育综合改革上，基础教育领域以县中振兴为推动，改变以升学为导向的资源配置方式，配合中考改革进行探索，淡化竞争、减少焦虑，高考综合改革持续落地，并已在各地全面实施。高等教育领域中，在卓越工程师培养计划中，研究生可以用专利、产品设计、方案设计等创新性成果申请获得学位，历史性突破了学位授予“唯学位论文”限制。职业教育实施“新双高”改革，大力推动办学能力高水平和产教融合高质量，充分融合人才成长和区域经济社会发展需求。
各地普遍探索实施课间15分钟、学前教育毛入学率达到92%、高等教育累计向社会输送5500万人才……9月23日，在国新办举行的“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会上，教育部部长怀进鹏在介绍“十四五”时期加快建设教育强国进展成效时列举了一系列成果数据。
针对公众普遍关注的教育公共服务，怀进鹏介绍，在世界范围内作比较，中国已经建成规模最大且高质量的教育体系。
“我们持续推进扩优提质，义务教育全国2895个县域实现基本均衡。随迁子女、适龄残疾儿童受教育保障机制更加健全。大力推进县中改革，办学水平不断提升。学前教育毛入学率从2012年的64.5%，提高了27.5个百分点，达到了92%，今年学前一年免费惠及1200多万儿童。”怀进鹏表示，目前，中国基础教育已经达到世界高收入国家平均水平。
与此同时，高等教育毛入学率从2012年的30%，达到现在的60.8%，提高了一倍多，进入世界公认的普及化阶段。怀进鹏表示，这两年已有序实施优质高校本科生招生扩容计划，使更多学生进入高水平大学；继续面向农村和脱贫地区考生实施重点高校专项招生计划，累计录取123.5万人。
高校培养的人才也在为国家的社会经济发展作出贡献。怀进鹏表示，“十四五”期间，高等教育累计向社会输送5500万人才。同时，职业教育供给了现代产业70%以上新增高素质高技能人才。高校获得75%以上国家自然科学奖和技术发明奖、55%以上的科技进步奖。并持续加强“强基计划”等基础学科拔尖创新人才培养，还围绕人工智能、集成电路和生命科学等前沿领域推进国家学院试点建设，探索产教融合、科教融汇。
“十四五”期间还启动实施国家基础学科和交叉学科突破计划，先期已在9大领域部署100多个学科先导项目，并在长三角、大湾区、京津冀建设高校区域技术转移转化中心，有序布局建设一些新型研究型大学，在中西部依托“双一流”高校和优势产业共建高等研究院，服务新质生产力培育和发展。
在推进教育综合改革上，基础教育领域以县中振兴为推动，改变以升学为导向的资源配置方式，配合中考改革进行探索，淡化竞争、减少焦虑，高考综合改革持续落地，并已在各地全面实施。高等教育领域中，在卓越工程师培养计划中，研究生可以用专利、产品设计、方案设计等创新性成果申请获得学位，历史性突破了学位授予“唯学位论文”限制。职业教育实施“新双高”改革，大力推动办学能力高水平和产教融合高质量，充分融合人才成长和区域经济社会发展需求。
