11月12日，在北京市教委的指导和市科委的支持下，由北京师范大学牵头编制的团体标准T/CESA 1438-2025《人工智能 基础教育大模型系统技术要求》正式批准发布。

该标准广泛联合人工智能与基础教育领域的科研机构、企业研发单位、教研机构及中小学一线教师，通过多轮调研和技术讨论，充分吸收主流基础教育大模型的应用经验与技术特点，并结合教育教学规律与场景需求，形成系统化、可操作的技术框架。

该标准明确提出基础教育大模型需在教育教学理论的指导下，通过对文本、图像、音频等多模态教育数据的结构化处理，实现对教育内容的深度理解、生成与推理。标准所提出的框架包括支撑模型运行的基础设施层，覆盖教材资源、知识图谱与教学记忆池的数据与知识层，以及在预训练基础上进行多种针对性微调的模型层，同时强调大模型在“教、学、育、评、研、管”关键环节中的应用能力，确保其在课堂教学、学生学习、综合育人、智能评估、科学教研与教育治理等方面发挥有效作用。此外，该标准强调了安全性要求，参考国家最新政策文件，确保系统应用的安全可控。

《人工智能 基础教育大模型系统技术要求》标准部分内容。北京师范大学供图

该标准的制定可为基础教育大模型的规范发展提供指导。在技术层面，通过明确技术架构和功能要求，可为企业产品研发提供方向指引，有助于提升研发效率和产品质量。在应用层面，该标准强调与教育教学规律的深度结合，引导技术开发更好地契合教育场景需求，避免单纯追求技术指标而忽视教育实效的问题。在生态层面，该标准为不同主体间的协作提供了统一框架，有利于形成良性的产业生态。通过标准的实施和推广，有助于提升基础教育大模型的技术成熟度和应用适配性，为教育数字化转型提供更加有效的技术支撑。