4月18日，第六届大中小学思想政治教育一体化实践创新发展研讨会开幕。本次大会以“深化大思政课内涵建设，实施新时代立德树人工程”为主题，系统总结实践经验、深化理论研究、破解发展难题。
会议由中国社会科学院马克思主义研究院、中共北京市东城区委教育工作委员会、北京市东城区教育委员会联合主办，中国社会科学院马克思主义研究院思想政治教育研究室、北京教育科学研究院德育研究中心、东城区教育科学研究院、北京市第十一中学共同承办。研讨会分别由东城区委教育工委书记高伟、中国社科院马研院思政研究室主任刘爱玲主持。
中国社会科学院马克思主义研究院党委书记罗文东，纪委书记、副院长陈志刚，思想政治教育研究室主任刘爱玲；中国青少年研究中心少年儿童研究所副所长洪明；北京教育科学研究院党委书记冯洪荣、副院长熊红、德育研究中心主任谢春风；北京市学校思想政治工作中心主任薛健；东城区政府党组成员、副区长王佑明，区人民检察院党组书记、检察长李华伟，北京大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、对外经济贸易大学、首都师范大学、中国社会科学院大学、中国政法大学、中央民族大学等高校专家；区法院、区委宣传部、团区委、区教育两委等单位相关负责同志出席会议。来自京内外教育部门、科研院所、中小学的教育专家、教育管理者及一线教师代表等百余人现场参会。
暖场：一堂“有温度” 的思政课
大会伊始，十一中学生带来话剧《龙须沟畔的读书声》。话剧依托《课本里的东城》大思政课实践，诠释了党对人民受教育权的庄严承诺，拉开了此次研讨会的序幕。
高位引领：构建特色育人模式
罗文东在致辞中表示，推进大中小学思想政治教育一体化，要紧扣时代要求，立足思政教育规律与人的成长规律，打破学段壁垒。聚焦教材、学术、学科一体化，做好内容衔接、教学协同与知识体系支撑，以全周期育人格局落实立德树人，培养时代新人。
薛健在致辞中指出，大中小学思想政治教育一体化核心是价值引领贯通，关键在育人场域延展，落点在机制稳定。东城区的探索实践要坚持首善标准做实贯通，突出实践导向提升资源转化率，拥抱数智时代完善科学评价，以实效落实立德树人。
王佑明在致辞中表示，东城区作为首都功能核心区，依托深厚文脉与红色资源，在思想政治教育一体化、大思政改革等方面积极探索，形成特色育人格局。本次研讨会聚焦思政课堂与评价改革，强化学段贯通，持续深化思想政治教育一体化建设，贡献育人力量。
冯洪荣在讲话中指出，第六届大中小学思想政治教育一体化实践创新发展研讨会正值“十五五”规划开局之年，具有承前启后的重要意义。本届研讨会多方协同联动更加紧密，活动安排务实深入，呈现出发展路径清晰、行动共识明确、协同机制坚实的特点。东城区连续六年举办大思政研讨会，在搭建全国交流平台、构建区域育人体系、打造特色思政品牌等方面成效显著，形成了可借鉴推广的实践经验。立足新起点，要坚持立德树人根本任务，推动课程纵向贯通、实践横向融合、技术赋能育人、评价改革牵引，聚焦核心素养、机制创新，持续推进思政教育一体化走深走实。
协同联动：形成区域工作格局
大会总结了东城教育一年来的思想政治教育工作实效，将优秀成果汇编为《课本里的东城》《融通深耕 聚焦主课堂》《知行铸魂 点亮大课堂》三本成果集，为思想政治教育一体化建设提供了鲜活的“东城”样本。
为破解区域内高校资源稀缺的现实挑战，“大中小学思想政治教育一体化支持行动”正式启动——首都师范大学、中国社会科学院大学、中国政法大学、北京航空航天大学、中央民族大学、对外经济贸易大学、北京邮电大学等7所高校的马克思主义学院正式成为东城区“大中小学思想政治教育一体化支持单位”。
思想碰撞：共谋思政内涵发展
中国社会科学院马克思主义研究院纪委书记、副院长陈志刚，区人民检察院党组书记、检察长李华伟，区委教育工委副书记、区教委主任周林分别围绕“新时代思政教育理论创新、法治实践与思政教育融合、区域思政育人体系构建”议题作主旨报告。 来自京内外高校、中小学的六位专家学者和教师代表分享了在大中小学思政教育一体化课程建设、实践范式创新、教师队伍发展等方面的前沿探索与案例。
分会场
下午，在北京市第十一中学、北京市第一六六中学、东城区史家胡同小学、东城区板厂小学开设四个分会场，围绕“聚焦主课堂，深化课程内涵”“聚焦大课堂，创新实践范式”“聚焦新课堂，拓展育人时空”“聚焦评价改革，引领科学发展”四大主题展开研讨。
其中，在板厂小学的第四分会场，以“聚焦评价改革 引领科学发展”为核心主题，汇聚思政教育领域专家学者、中小学书记校长与一线骨干教师，共同探讨思政教育评价改革的理论创新与实践路径，以科学评价赋能铸魂育人，为大中小学思政教育一体化高质量发展凝聚共识、贡献智慧。
东城区教育科学研究院院长崔楚民强调，本次分论坛聚焦思政教育评价改革，是回应教育评价改革方向、推动思政课程纵深发展的关键抓手。思政教育需统筹主课堂、社会大课堂、思政新课堂有机融合，依托“课本里的东城”打造在地化实践，以数智技术赋能全过程评价。他认为板厂小学构建智慧成长德育体系，形成清晰育人链条，实现课堂与实践有机衔接、家校协同发力，让思政教育常态化落地。思政教育要从零散走向系统，以评价改革打通顶层设计与基层落地的“最后一公里”，让评价嵌入教育全过程、与教学实践紧密咬合，以评促教、以评育人，凝聚育人共识，持续提升思政教育质量与实效。
北京市东城区板厂小学校长张平以《构建一体化评价体系 赋能思政铸魂育人》为主题，分享学校思政评价改革实践。她介绍，学校构建“三维三层四域”一体化思政评价体系，以政治认同、道德修养、法治观念为引领，按低中高学段分层递进，覆盖课堂、活动、家庭、社会四大场域，形成“教—学—评”闭环。学校通过过程性评价、最美少年与最美教师评选、智慧好家庭建设、社会实践志愿服务等载体，坚持知行合一、全域覆盖、过程成长导向，实现以评促学、以评促教、以评促协同、以评促贯通，让思政教育落地生根、铸魂育人。
办好学校思想政治教育，是实施新时代立德树人工程的题中之义，也是推进教育强国建设的应然之举。东城区将以此次研讨会为新的起点，以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加创新的思维，共同推动大中小学思想政治教育一体化创新实践研究取得更加丰硕的成果。
4月18日，第六届大中小学思想政治教育一体化实践创新发展研讨会开幕。本次大会以“深化大思政课内涵建设，实施新时代立德树人工程”为主题，系统总结实践经验、深化理论研究、破解发展难题。
会议由中国社会科学院马克思主义研究院、中共北京市东城区委教育工作委员会、北京市东城区教育委员会联合主办，中国社会科学院马克思主义研究院思想政治教育研究室、北京教育科学研究院德育研究中心、东城区教育科学研究院、北京市第十一中学共同承办。研讨会分别由东城区委教育工委书记高伟、中国社科院马研院思政研究室主任刘爱玲主持。
中国社会科学院马克思主义研究院党委书记罗文东，纪委书记、副院长陈志刚，思想政治教育研究室主任刘爱玲；中国青少年研究中心少年儿童研究所副所长洪明；北京教育科学研究院党委书记冯洪荣、副院长熊红、德育研究中心主任谢春风；北京市学校思想政治工作中心主任薛健；东城区政府党组成员、副区长王佑明，区人民检察院党组书记、检察长李华伟，北京大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、对外经济贸易大学、首都师范大学、中国社会科学院大学、中国政法大学、中央民族大学等高校专家；区法院、区委宣传部、团区委、区教育两委等单位相关负责同志出席会议。来自京内外教育部门、科研院所、中小学的教育专家、教育管理者及一线教师代表等百余人现场参会。
暖场：一堂“有温度” 的思政课
大会伊始，十一中学生带来话剧《龙须沟畔的读书声》。话剧依托《课本里的东城》大思政课实践，诠释了党对人民受教育权的庄严承诺，拉开了此次研讨会的序幕。
高位引领：构建特色育人模式
罗文东在致辞中表示，推进大中小学思想政治教育一体化，要紧扣时代要求，立足思政教育规律与人的成长规律，打破学段壁垒。聚焦教材、学术、学科一体化，做好内容衔接、教学协同与知识体系支撑，以全周期育人格局落实立德树人，培养时代新人。
薛健在致辞中指出，大中小学思想政治教育一体化核心是价值引领贯通，关键在育人场域延展，落点在机制稳定。东城区的探索实践要坚持首善标准做实贯通，突出实践导向提升资源转化率，拥抱数智时代完善科学评价，以实效落实立德树人。
王佑明在致辞中表示，东城区作为首都功能核心区，依托深厚文脉与红色资源，在思想政治教育一体化、大思政改革等方面积极探索，形成特色育人格局。本次研讨会聚焦思政课堂与评价改革，强化学段贯通，持续深化思想政治教育一体化建设，贡献育人力量。
冯洪荣在讲话中指出，第六届大中小学思想政治教育一体化实践创新发展研讨会正值“十五五”规划开局之年，具有承前启后的重要意义。本届研讨会多方协同联动更加紧密，活动安排务实深入，呈现出发展路径清晰、行动共识明确、协同机制坚实的特点。东城区连续六年举办大思政研讨会，在搭建全国交流平台、构建区域育人体系、打造特色思政品牌等方面成效显著，形成了可借鉴推广的实践经验。立足新起点，要坚持立德树人根本任务，推动课程纵向贯通、实践横向融合、技术赋能育人、评价改革牵引，聚焦核心素养、机制创新，持续推进思政教育一体化走深走实。
协同联动：形成区域工作格局
大会总结了东城教育一年来的思想政治教育工作实效，将优秀成果汇编为《课本里的东城》《融通深耕 聚焦主课堂》《知行铸魂 点亮大课堂》三本成果集，为思想政治教育一体化建设提供了鲜活的“东城”样本。
为破解区域内高校资源稀缺的现实挑战，“大中小学思想政治教育一体化支持行动”正式启动——首都师范大学、中国社会科学院大学、中国政法大学、北京航空航天大学、中央民族大学、对外经济贸易大学、北京邮电大学等7所高校的马克思主义学院正式成为东城区“大中小学思想政治教育一体化支持单位”。
思想碰撞：共谋思政内涵发展
中国社会科学院马克思主义研究院纪委书记、副院长陈志刚，区人民检察院党组书记、检察长李华伟，区委教育工委副书记、区教委主任周林分别围绕“新时代思政教育理论创新、法治实践与思政教育融合、区域思政育人体系构建”议题作主旨报告。 来自京内外高校、中小学的六位专家学者和教师代表分享了在大中小学思政教育一体化课程建设、实践范式创新、教师队伍发展等方面的前沿探索与案例。
分会场
下午，在北京市第十一中学、北京市第一六六中学、东城区史家胡同小学、东城区板厂小学开设四个分会场，围绕“聚焦主课堂，深化课程内涵”“聚焦大课堂，创新实践范式”“聚焦新课堂，拓展育人时空”“聚焦评价改革，引领科学发展”四大主题展开研讨。
其中，在板厂小学的第四分会场，以“聚焦评价改革 引领科学发展”为核心主题，汇聚思政教育领域专家学者、中小学书记校长与一线骨干教师，共同探讨思政教育评价改革的理论创新与实践路径，以科学评价赋能铸魂育人，为大中小学思政教育一体化高质量发展凝聚共识、贡献智慧。
东城区教育科学研究院院长崔楚民强调，本次分论坛聚焦思政教育评价改革，是回应教育评价改革方向、推动思政课程纵深发展的关键抓手。思政教育需统筹主课堂、社会大课堂、思政新课堂有机融合，依托“课本里的东城”打造在地化实践，以数智技术赋能全过程评价。他认为板厂小学构建智慧成长德育体系，形成清晰育人链条，实现课堂与实践有机衔接、家校协同发力，让思政教育常态化落地。思政教育要从零散走向系统，以评价改革打通顶层设计与基层落地的“最后一公里”，让评价嵌入教育全过程、与教学实践紧密咬合，以评促教、以评育人，凝聚育人共识，持续提升思政教育质量与实效。
北京市东城区板厂小学校长张平以《构建一体化评价体系 赋能思政铸魂育人》为主题，分享学校思政评价改革实践。她介绍，学校构建“三维三层四域”一体化思政评价体系，以政治认同、道德修养、法治观念为引领，按低中高学段分层递进，覆盖课堂、活动、家庭、社会四大场域，形成“教—学—评”闭环。学校通过过程性评价、最美少年与最美教师评选、智慧好家庭建设、社会实践志愿服务等载体，坚持知行合一、全域覆盖、过程成长导向，实现以评促学、以评促教、以评促协同、以评促贯通，让思政教育落地生根、铸魂育人。
办好学校思想政治教育，是实施新时代立德树人工程的题中之义，也是推进教育强国建设的应然之举。东城区将以此次研讨会为新的起点，以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加创新的思维，共同推动大中小学思想政治教育一体化创新实践研究取得更加丰硕的成果。
