昨天(5月13日),第十八届北京市中小学生科学建议活动启动申报。北京市教委邀请中小学生围绕“人文北京、科技北京、绿色北京”首都发展战略,为城市发展建设献计献策,培养科学思维与调查研究能力。
科学建议活动的主题为“关注社会热点,科学表达主张”。市教委介绍,活动围绕首都“四个中心”建设,引导学生关注与生产生活息息相关的实际问题,以社会科学研究方法为基础,深入观察社会生活、开展调研,撰写研究报告和对策建议。本市在读中小学生均可参与,其中,小学一二年级学生可申报建言献策,三年级及以上学生可申报科学建议或建言献策。
即日起至9月11日,本市中小学生可以通过“京学通”平台报名,提交聚焦城市发展的“金点子”。参考议题主要包括智慧北京建设、乡村振兴发展、交通综合治理、民生保障建设、公共卫生与健康、首都文化建设、生态环境建设与保护等方面。同时,市教委还引导学生关注京津冀协同发展中的问题,例如交通一体化衔接、区域生态环境联防联治、产业协作与功能疏解、公共服务共建共享等,鼓励学生围绕这些领域开展调研,提出科学建议。
昨天(5月13日),第十八届北京市中小学生科学建议活动启动申报。北京市教委邀请中小学生围绕“人文北京、科技北京、绿色北京”首都发展战略,为城市发展建设献计献策,培养科学思维与调查研究能力。
科学建议活动的主题为“关注社会热点,科学表达主张”。市教委介绍,活动围绕首都“四个中心”建设,引导学生关注与生产生活息息相关的实际问题,以社会科学研究方法为基础,深入观察社会生活、开展调研,撰写研究报告和对策建议。本市在读中小学生均可参与,其中,小学一二年级学生可申报建言献策,三年级及以上学生可申报科学建议或建言献策。
即日起至9月11日,本市中小学生可以通过“京学通”平台报名,提交聚焦城市发展的“金点子”。参考议题主要包括智慧北京建设、乡村振兴发展、交通综合治理、民生保障建设、公共卫生与健康、首都文化建设、生态环境建设与保护等方面。同时,市教委还引导学生关注京津冀协同发展中的问题,例如交通一体化衔接、区域生态环境联防联治、产业协作与功能疏解、公共服务共建共享等,鼓励学生围绕这些领域开展调研,提出科学建议。