国务院日前印发《教育发展“十五五”规划》，对“十五五”时期加快建设教育强国作出部署。《规划》围绕塑造立德树人新格局、强化教育对科技和人才的支撑作用等5个方面安排23项重点任务，安排思政引领力增强计划等15个重大项目。在服务国家战略急需方面，高等教育何为？今天的“教育强国建设专家谈”专栏，推出《教育发展“十五五”规划》系列解读第六期，一起来听清华大学教育学院教授李立国怎么说——
《规划》指出，“双一流”高校本科招生数增加10万人以上，推进新一轮“双一流”建设，如何理解？
李立国：“双一流”高校扩大本科招生规模，既是国家战略所需，也是人民群众所盼。当前，我国以“双一流”高校为代表的优质本科教育资源总量不足、分布不均。“十五五”期间“双一流”高校本科招生数增加10万人以上，这一指标具有重要战略意义，将深刻影响高等教育发展格局。高水平研究型大学作为国家基础研究的主力军和重大科技突破的策源地，应进一步强化基础研究与基础学科建设，推动科研从单一学科向交叉学科和新兴学科拓展，为建成世界重要教育中心提供有力支撑。
高等教育是教育科技人才一体发展的集中交汇点，如何强化教育对科技、人才的支撑作用？
李立国：高等教育人才培养已从高校独立承担转向多元协同育人新格局。《规划》明确鼓励行业企业、科研机构及社会各方深度参与高校育人环节，推动产教融合与科教融汇。此举旨在汇聚全社会优质资源，切实提升人才培养质量，使高等教育更好地服务经济社会发展，有力支撑教育强国、科技强国、人才强国建设。
未来五年，高等教育将发生怎样的变化？
李立国：高等学校发展重心正从注重自身建设转向更主动服务国家及区域经济社会发展。伴随高等教育普及化水平不断提升，未来五年是我国从高等教育大国迈向强国的关键期，也是实现质量飞跃的战略机遇期，将为建设教育强国奠定坚实基础。
国务院日前印发《教育发展“十五五”规划》，对“十五五”时期加快建设教育强国作出部署。《规划》围绕塑造立德树人新格局、强化教育对科技和人才的支撑作用等5个方面安排23项重点任务，安排思政引领力增强计划等15个重大项目。在服务国家战略急需方面，高等教育何为？今天的“教育强国建设专家谈”专栏，推出《教育发展“十五五”规划》系列解读第六期，一起来听清华大学教育学院教授李立国怎么说——
《规划》指出，“双一流”高校本科招生数增加10万人以上，推进新一轮“双一流”建设，如何理解？
李立国：“双一流”高校扩大本科招生规模，既是国家战略所需，也是人民群众所盼。当前，我国以“双一流”高校为代表的优质本科教育资源总量不足、分布不均。“十五五”期间“双一流”高校本科招生数增加10万人以上，这一指标具有重要战略意义，将深刻影响高等教育发展格局。高水平研究型大学作为国家基础研究的主力军和重大科技突破的策源地，应进一步强化基础研究与基础学科建设，推动科研从单一学科向交叉学科和新兴学科拓展，为建成世界重要教育中心提供有力支撑。
高等教育是教育科技人才一体发展的集中交汇点，如何强化教育对科技、人才的支撑作用？
李立国：高等教育人才培养已从高校独立承担转向多元协同育人新格局。《规划》明确鼓励行业企业、科研机构及社会各方深度参与高校育人环节，推动产教融合与科教融汇。此举旨在汇聚全社会优质资源，切实提升人才培养质量，使高等教育更好地服务经济社会发展，有力支撑教育强国、科技强国、人才强国建设。
未来五年，高等教育将发生怎样的变化？
李立国：高等学校发展重心正从注重自身建设转向更主动服务国家及区域经济社会发展。伴随高等教育普及化水平不断提升，未来五年是我国从高等教育大国迈向强国的关键期，也是实现质量飞跃的战略机遇期，将为建设教育强国奠定坚实基础。
