国务院日前印发《教育发展“十五五”规划》，对“十五五”时期加快建设教育强国作出部署。教师是立教之本、兴教之源。未来五年，如何以高质量教师队伍引领教育高质量发展？我国教师队伍建设将迎来哪些新变化、新提升？今天的“教育强国建设专家谈”专栏，推出《教育发展“十五五”规划》系列解读第七期，一起来听北京师范大学教育学部原部长朱旭东怎么说——
未来五年，如何以高质量教师队伍引领教育高质量发展？
朱旭东：教师队伍支撑教育强国建设，是一项先导性、先决性、战略性的工作。教育高质量发展的最终目标，要通过教师来落地实现；教育“为党育人、为国育才”的根本任务，要依靠教师来践行完成。从历史维度看，教师肩负着从教育救国、教育兴国到教育强国的时代责任；从现实要求看，教师是教育强国建设的核心主体，学校教育成效、教育体系战略目标的实现，最终都离不开高素质教师队伍的支撑。《规划》明确以教育家精神引领教师发展，正是抓住了教师队伍建设的核心要义。
“十五五”时期我国教师队伍建设将迎来哪些新变化、新提升？
朱旭东：未来五年，我国教师队伍建设将在三大维度实现突破性提升。
一是学历水平大幅跃升。五年后我国教师整体学历层次将实现显性化提升，这是衡量教师队伍高质量发展的核心指标，也是教育强国建设的基础支撑。
二是价值观引导明确方向。以教育家精神为引领，教师在理想信念、育人智慧、道德情操、胸怀天下、以文化人等核心素养上将得到全面淬炼，价值观更清晰、育人方向更明确，为教育教学注入持久精神动力。
三是数字能力迭代升级。人工智能技术在教育领域的广泛应用，将倒逼教师创新教学模式、提升专业效率。随着各类教育AI手段不断涌现，教师主动学习、深度应用于课堂教学，五年后将实现教育数字化能力的新跨越。
国务院日前印发《教育发展“十五五”规划》，对“十五五”时期加快建设教育强国作出部署。教师是立教之本、兴教之源。未来五年，如何以高质量教师队伍引领教育高质量发展？我国教师队伍建设将迎来哪些新变化、新提升？今天的“教育强国建设专家谈”专栏，推出《教育发展“十五五”规划》系列解读第七期，一起来听北京师范大学教育学部原部长朱旭东怎么说——
未来五年，如何以高质量教师队伍引领教育高质量发展？
朱旭东：教师队伍支撑教育强国建设，是一项先导性、先决性、战略性的工作。教育高质量发展的最终目标，要通过教师来落地实现；教育“为党育人、为国育才”的根本任务，要依靠教师来践行完成。从历史维度看，教师肩负着从教育救国、教育兴国到教育强国的时代责任；从现实要求看，教师是教育强国建设的核心主体，学校教育成效、教育体系战略目标的实现，最终都离不开高素质教师队伍的支撑。《规划》明确以教育家精神引领教师发展，正是抓住了教师队伍建设的核心要义。
“十五五”时期我国教师队伍建设将迎来哪些新变化、新提升？
朱旭东：未来五年，我国教师队伍建设将在三大维度实现突破性提升。
一是学历水平大幅跃升。五年后我国教师整体学历层次将实现显性化提升，这是衡量教师队伍高质量发展的核心指标，也是教育强国建设的基础支撑。
二是价值观引导明确方向。以教育家精神为引领，教师在理想信念、育人智慧、道德情操、胸怀天下、以文化人等核心素养上将得到全面淬炼，价值观更清晰、育人方向更明确，为教育教学注入持久精神动力。
三是数字能力迭代升级。人工智能技术在教育领域的广泛应用，将倒逼教师创新教学模式、提升专业效率。随着各类教育AI手段不断涌现，教师主动学习、深度应用于课堂教学，五年后将实现教育数字化能力的新跨越。
