暑假一到，双职工家庭集体进入灵魂拷问模式——上班，还是带娃？
一边是工作不能丢，一边是孩子没人管。老人腿脚不便追不上，放家里又怕孩子手机平板玩不停。
这时候，各地工会、街道、社区出手了。托管班、兴趣课、研学活动轮番安排，一天几十块钱，家长早上送、晚上接，被大家亲切地叫作——“官方带娃”。
焦虑：双职工家庭的困境
北京海淀区的高女士，孩子上幼儿园大班。提起暑假，她愁得不行。
“孩子大了，家里老人腿脚也不好，你让老人去追孩子，那都不可能的，老人爬个楼梯他都觉得累。”一句话道出了多少双职工家庭的心酸。
破局：街道请来了“及时雨”
好在，海淀区北太平庄街道出手了。街道委托辖区两所幼儿园，今年暑假直接开放了 100个托管名额，分低年级和高年级两个班，目前已经收了70多个孩子。每天三餐两点，户外活动、研学实践轮番上，家长一天只交40元伙食费，没有额外收费。
海淀区现代睿智融合幼儿园党支部书记赵琦说，他们从5月份就开始筹备了。“包括每一天的活动，参观、研学、社会实践，让孩子们假期里边生活能够规律，又能够学习好。”不仅如此，街道妇联、工会还把中国教科院国育中心的益智课程引进了托管班。孩子们做手指操、玩益智游戏，动手又动脑。国育中心讲师于浩介绍——“益智课堂主要是基于古今中外的经典智力游戏，来培养学生的问题解决能力，提高他的思维素养。”
体验：孩子送到这儿 一天都踏实
家长们怎么说？
“假期有地儿放，他们的娱乐生活也比较丰富。孩子要自己在家待着，也没法跟外界接触，自己也会觉得闷。”“在家大的就打游戏、看手机、看电视，那眼睛都不行了。早晨上班之前给他送到这儿，我一天上班就踏实了。”
孩子们怎么说？
“我觉得托管班更快乐一点，可以做一些小活动、小手工，可以下楼活动。”“在托管班老师可以辅导我写作业，还可以和小朋友一起玩儿。”
有学有玩，有伴有关照。这不就是暑假该有的样子吗？
除此之外，北太平庄街道太月园社区还联动了北京交通大学的大学生志愿者，暑期进社区做数学科普，让孩子们走出家门、告别屏幕，顺便感受一下数学之美。用社区党委副书记郝旭颖的话说，“既为大学生提供了社会实践的载体，也充实了辖区青少年的暑期生活。”
警惕：别变成“第三个学期”
中国教科院基础教育研究所副所长王玉国提醒，暑托班的方向不能跑偏，“不要把暑期做成孩子的‘第三个学期’，不要把孩子‘圈养’起来。更多的是要设计文化课以外的课程，比如‘健康第一’类的课程、艺术成长类的课程，特别是体育类的内容要加进去，让综合体育活动每天两小时能够在暑期托管中实现。”
暑假一到，双职工家庭集体进入灵魂拷问模式——上班，还是带娃？
一边是工作不能丢，一边是孩子没人管。老人腿脚不便追不上，放家里又怕孩子手机平板玩不停。
这时候，各地工会、街道、社区出手了。托管班、兴趣课、研学活动轮番安排，一天几十块钱，家长早上送、晚上接，被大家亲切地叫作——“官方带娃”。
焦虑：双职工家庭的困境
北京海淀区的高女士，孩子上幼儿园大班。提起暑假，她愁得不行。
“孩子大了，家里老人腿脚也不好，你让老人去追孩子，那都不可能的，老人爬个楼梯他都觉得累。”一句话道出了多少双职工家庭的心酸。
破局：街道请来了“及时雨”
好在，海淀区北太平庄街道出手了。街道委托辖区两所幼儿园，今年暑假直接开放了 100个托管名额，分低年级和高年级两个班，目前已经收了70多个孩子。每天三餐两点，户外活动、研学实践轮番上，家长一天只交40元伙食费，没有额外收费。
海淀区现代睿智融合幼儿园党支部书记赵琦说，他们从5月份就开始筹备了。“包括每一天的活动，参观、研学、社会实践，让孩子们假期里边生活能够规律，又能够学习好。”不仅如此，街道妇联、工会还把中国教科院国育中心的益智课程引进了托管班。孩子们做手指操、玩益智游戏，动手又动脑。国育中心讲师于浩介绍——“益智课堂主要是基于古今中外的经典智力游戏，来培养学生的问题解决能力，提高他的思维素养。”
体验：孩子送到这儿 一天都踏实
家长们怎么说？
“假期有地儿放，他们的娱乐生活也比较丰富。孩子要自己在家待着，也没法跟外界接触，自己也会觉得闷。”“在家大的就打游戏、看手机、看电视，那眼睛都不行了。早晨上班之前给他送到这儿，我一天上班就踏实了。”
孩子们怎么说？
“我觉得托管班更快乐一点，可以做一些小活动、小手工，可以下楼活动。”“在托管班老师可以辅导我写作业，还可以和小朋友一起玩儿。”
有学有玩，有伴有关照。这不就是暑假该有的样子吗？
除此之外，北太平庄街道太月园社区还联动了北京交通大学的大学生志愿者，暑期进社区做数学科普，让孩子们走出家门、告别屏幕，顺便感受一下数学之美。用社区党委副书记郝旭颖的话说，“既为大学生提供了社会实践的载体，也充实了辖区青少年的暑期生活。”
警惕：别变成“第三个学期”
中国教科院基础教育研究所副所长王玉国提醒，暑托班的方向不能跑偏，“不要把暑期做成孩子的‘第三个学期’，不要把孩子‘圈养’起来。更多的是要设计文化课以外的课程，比如‘健康第一’类的课程、艺术成长类的课程，特别是体育类的内容要加进去，让综合体育活动每天两小时能够在暑期托管中实现。”
