开学20多天了，大家还记得天长小学对一年级新生的那场素质测试吗？开学这天，学校准备了一个字库，想了解孩子入学前的识字情况。测试发现，一般小朋友都能认识两三百字，多的小朋友认字已经超过2000多。
比如一(1)班39人个人，识字量超过2000的孩子有3个，也有学生几乎不识字，而大部分学生识字在100字以上，识字800以上的大概是25%。
经过三周的学习，这种差异对学习影响大吗？识字量大的孩子，在课堂上是不是更有优势呢？记者到天长小学，跟一(1)班的班主任邹老师聊了聊。
识字超过2000多
上课小动作没停过
一年级伢儿识字超过2000多，是个什么概念？
天长小学一(1)班班主任邹燕说，小学阶段对学生的识字要求是1700个，而我们的常用字大概在2500个。“这就意味着，识字量超过2000的小朋友，达到了一二年级的识字要求，看书读报都没有问题了。”
邹老师班里识字量超过2000的孩子有3个，按理说，他们应该不用老师操什么心，可是，邹老师说，他反而要更多地注意这几个孩子。
“他几乎都不听课，我很担心他。”邹老师说，这个男孩都能读报了，每天读报给爸爸听，“但上课时，他的手一直在下面玩东西，比如玩文具盒，打开、关上，打开、关上，能玩一节课。”
有时候他会突然举手，“我以为他要回答问题，他站起来说，‘某某同学上课不认真，或者某某同学在看外面’。”
