钻研创新提高教学水平
2004年，丰台二幼开始了幼儿音乐教育的课题研究，作为骨干教师，杨颖带头加入到教研工作。游戏化的活动设计、适合幼儿水平的教学模式，一切都是新的，完全都要靠自己去摸索和总结。
在教学过程中，杨颖也进行了很多创新。比如，大班的孩子有了自己的思想，集体活动中，两组幼儿在进行激烈的比赛，直到游戏结束后还在不停
地争论着，哪组都不服输，很明显他们的竞争意识越来越强烈。面对这种局面，杨颖觉得如果现在制止争论，孩子表面上虽然不再争了，但是心里一定不服气。所以她让孩子们进行了一场辩论会，给他们机会充分说出自己的理由。在这样一个创新的活动中，杨颖为孩子们的表达能力震惊。
从那以后，杨颖决定要不断改变自己，要学会洞悉和观察，要具有敏锐的反应能力，并能采用适当的形式来激发他们，给他们创造机会来充分地展示自己和发挥自己的潜能。杨颖这种对教育不断研究和执著的追求，支持着她教育教学能力快速的发展和成长。2011年参加丰台区半日评优活动获得一等奖，同年代表园所和丰台区参加北京市半日评优，取得了一等奖的好成绩。
园长寄语
杨颖老师是丰台区骨干教师，她有一颗对孩子的关爱之心，对教育事业的热诚之心。对待孩子她像妈妈一样温暖，对待工作她善于钻研，大胆实践，取得了丰硕的成果。杨颖老师以优异的表现，赢得了幼儿的喜爱、家长的赞扬、同事的认可，被评为丰台区优秀工作者、北京市师德标兵。她以不懈地努力绽放出青春的风采。——丰台第二幼儿园园长游向红
