北京两会期间，千龙网两会访谈间教育“大咖”云集。北京芳草地国际学校校长刘飞、北京第二实验小学校长李烈、北京汇文中学校长陈维嘉、北京第十二中学校长李有毅、史家教育集团校长王欢做客访谈间，解读当前北京教育热点问题，为北京教育未来发展建言献策。
“十三五”北京教育走向何方
李烈：教育改革应更加关注内涵、生态和系统的发展
基础教育改革到今天，北京教育的很多具体举措都卓有成效，但过程中也存在问题。就北京义务教育而言，北京第二实验小学校长李烈为北京未来教育发展提出几点具体的建议。
“未来北京的义务教育应该特别关注内涵发展、生态发展和系统发展。” 李烈说，内涵的发展涉及理念转变，应重视培养孩子的思维、品质，既有中国优秀传统文化的继承，同时又有国际视野。
“生态发展是针对北京的义务教育整体而言，应该是一种结构性的、多元化的。”李烈表示，义务教育生态发展既要有义务教育较高水平的保底，同时还应该满足老百姓的多种需求。
李烈说，北京的义务教育改革不是仅仅是教育内部的事，教育改革必然会带来很多新的问题，如何从整体把握、解决问题，就必须系统作为。
对学校教育应该培养什么样的人，李烈满怀憧憬。“教育要真正尊重孩子的天性，挖掘他们的潜能，通过教育使他们能够真正成为一个最好的自己。让他们能拥有酸、甜、苦、辣、咸，一样不少的各种体验，并具备一定解决问题的能力，成长为大气、智慧，有责任感和博爱之心，能够致力于行动的人。”李烈希望孩子们的成长既来自社会，又来自课堂。
刘飞：建设北京教育现代化评估体系
2010—2020年，我国教育发展纲要明确提出要基本实现现代化。北京纲要更明确提出要实现教育现代化，但是政府层面并没有一个系统的指标体系。对此，北京芳草地国际学校校长刘飞，提出了教育现代化评估体系的建设及其强化督导的提案。
“在‘十三五’过程中，北京教育应把实现教育现代化作为方向，建成公平、优质、创新、开放的首都教育。教育现代化评估体系应尽快建立，并通过政府的督导部门，有效督导区县政府，督导相关学校，让教育现代化落实。”刘飞认为，首都教育现代化定会成为教育体系的新亮点，让北京教育在教育理念、教育内容、教育设备、教育设施、教育制度、教育管理方面出现新局面。
陈维嘉：应更加关注教育质量
北京汇文中学校长陈维嘉认为，在“十三五”期间，应更加关注教育的质量问题。“北京的教育问题，是很重要的民生问题，是老百姓非常关心的大事。随着教育改革的深入发展，我们关注的点不仅仅是能够上名校，而是更关注教育质量。如何能在发展过程中提高学校自身的质量，十分重要。”
