报考北京电影学院的河南考生江雨洲等人表示，今年在公平公开方面比之前好很多，考试中手机之类的电子设备被禁止使用，在笔试阶段有监控，面试阶段也全程有录像。另外，学校推出了一些便于公众监督、举报的措施等。今年还加大了对文化课的考察比重，有利于提高艺术类考生的综合素质。
北京大学考试研究院院长秦春华认为，有关院校严格执行了教育部对艺考的要求，回避制、全程录像、校外评委等制度对于规范艺术类招生起到了积极作用，效果显著。下一步重要的在于落实，任何好的制度都需要人来执行，执行制度的人要负责任。如果执行制度的人不负责任，任何好的制度都会走样。关键要让负责任的人来负责任地做这件事。同时，应加强监督，增强公开性和透明度，让利益相关者执行监督，提升监督的有效性。
艺术教育不能变成应试教育
“尽管各院校今年都在落实教育部的要求，但短期内艺考规则不太可能特别完善。”中国教育科学研究院研究员储朝晖说。
储朝晖认为，要真正建立起艺考规则，包括评委如何选、规则如何制定等，需要很长的时间。国外许多高校都有面试环节，都是经过长期实践后才逐渐完善的，各个学校的规则也都不一样，是根据学校的考查标准和考生情况制定的。应让更多的专业人士参与艺考规则的制定，规则也应更多地与实践结合起来。
秦春华建议，随着今后高校减少招收艺术特长生、中学将艺术特长纳入学生综合评价，高校应探索在综合评价中有效选拔具有艺术特长的优秀学生，引导家长和学生重视艺术教育，而不是变相地推动“艺术应试教育”。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，在欧美国家，艺术类院校招生只需学生提交代表作，而不是进行统一测试，关注的是学生的艺术创造力和艺术修养，进而鼓励学生发展艺术兴趣，而不是追求功利的升学目标。
他提出，应给予高校充分的自主权，这样高校才能对学生进行多元评价，由此引导学生注重个性和兴趣发展，这是扭转应试教育的根本所在。对于强调学生个性的艺术教育来说，更应如此。
