值日校长坐进校长室办公。
体验
体育老师当了一天“校长”
昨天（3日）早上7点10分，义亭小学33岁的体育老师盛子平提早30分钟来到学校。
他赶到校长办公室，拿上登记表格，戴上“值日校长”胸牌，开始了一天的校长工作。
忙碌：在校长室忙得没空喝口水
根据“值日校长”的职责，这一天盛子平要“值一天校情、转一圈校园、办一件事实、看一天舆情、讲一段故事、夸一个亮点、提一条建议、谈一次感想、发一组信息、留两张照片”。
另外，盛子平还要和校长朱向阳在一起办公，完成校外人员接待、参加班子会议等从未接触过的管理工作。
上午10点，刚接待完一批志愿者，盛子平回校长室，还没来得及喝水，又进来两位来社会实践的大学生。
“说是要来学校给孩子们免费培训，该不该同意？”盛子平一下子没了主意，只好向朱向阳求助。
查看学生证核实身份、确认培训内容有益于孩子、明确不能借培训推销产品……校长处理类似事情有条不紊，盛子平都看在眼里。
钱江晚报记者看到，短短三个小时里，盛子平已经在工作表格里记下了10条感想。
改变：从走过场到珍惜这次体验
实际上，这并不是盛子平第一次当“校长”。上学期开学，义亭小学刚推出“值日校长制”时，盛子平认为这只是走一天过场：“当一天校长能干什么？”
昨天，翻看去年9月16日写的“值日校长工作笔记”，他很是惭愧：“其他同事都加页了，我却还空着两处没填。”
现在，盛子平的想法改变了，“这是很难得的体验，不想随随便便就混过去。”盛子平坦言，当了11年老师，工作激情或多或少有些减退，“值日校长”的体验虽然短暂，却让他看清了自己。
“没有经验，才无从下手。作为老师，只会教书是远远不够的。”盛子平想起了前几天在朋友圈热传的文章《保持能随时离开体制的能力》，心生危机感。
