14岁熊孩子刷朋友圈
“阅读原文”藏低俗信息
晚饭过后，已经上初中二年级的小昊坐上沙发，熟练地打开手机、点开微信朋友圈……每天做作业之前，在微信上刷一刷朋友圈，或者和小伙伴们聊上一会儿几乎是他每晚要做的事情。
“我们班上所有的同学都有微信”，对于小学就配备了手机的小昊来说，玩微信是一件再寻常不过的事情。小昊的微信通讯录里有50多位好友，8个微信群。他经常活跃的微信群是他和几个小伙伴用来交流游戏经验而设立的，“有时候可以聊一个小时”。家长林女士对此很无奈，“有时候看着他放着作业不做，摆弄手机，心里这个撮火。”林女士也曾经因此没收过小昊的手机，可她也会被孩子反问：“你们大人不也时时刻刻看微信吗？”每到这时，林女士总被问得无言以对。
没有更好的办法，林女士只能赔着笑脸，好说歹说让儿子通过了自己的好友请求，互加好友后以便随时掌握他在朋友圈里的活动情况。在小昊的朋友圈里，经常会转发一些文章，以游戏内容居多，林女士也大多是看看标题就过去了。可有一次，她发现儿子转发的一条朋友圈的最下方，按提示点击“阅读原文”几个字，就会自动跳转到另外一个页面，而这个页面的信息十分低俗。拿着手机询问儿子，孩子却一脸的不以为然。
北京曾经做过小学生微信使用调查，结果显示：90%的小学高年级学生都使用微信，平均每个同学有10到50个微信好友，最多有60多个好友。小学高年级学生平均每个人有10到20个微信群，64%的被调查者认为给小学生看的微信公众号不多。
面对这样的现状，林女士不敢完全拒绝孩子使用微信的要求，“毕竟周围的同学都在用，如果不加入，他就可能会被孤立”，很多家长都面临这样“进退两难”的情况。“可是十几岁的孩子好奇心强，世界观人生观不成熟，如果受到不良内容的诱导，很容易‘跑偏’。”林女士很担忧，也只能给儿子规定使用手机的时间和聊天对象，想不出更好的办法。
专家支招
社交软件应该有“守门员”
宗春山
北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任
网络购物、玩手游、开通微信账号、刷朋友圈……这些本是大人的行为，越来越多的孩子却正在效仿。除了对孩子生理上造成视力、精力等负面影响，从心理学的角度，让儿童过早进入成人世界，本身就有风险。这种风险更多的是对孩子在心理上的价值观、人生观甚至宗教信仰的冲击。
都说儿童是天生的诗人，是因为他们的右脑思维程度要高于左脑，想象和虚构多于理性和分析。过多接触网络，他们会将虚拟的网络和现实混为一谈，把想象当成事实，久而久之，甚至有引发孩子精神疾病的风险。
另外，目前国内很多手机社交软件没有“守门员”，注册无需年龄限制，负面信息很容易渗透给孩子。孩子接触了成年世界的信息，却理解不了，本身对孩子来说就是一种伤害。因此，多年来一直呼吁影视作品分级制度，应当再加上社交软件这一项目，不能抹杀儿童与成人的界限。
应该注意的是，利用微信进行交流是孩子们群体交往的正常需求，不能简单把孩子与微信隔绝开来，有时越是干预，越能引发孩子的好奇心。孩子们使用微信时，需要家长和老师共同监督、引导，例如规定使用时间和聊天对象，能为孩子建立起一道“防火墙”，阻隔负面元素和不良信息。
