科技节最小体验者（2岁） 清华附中供图
清华附中上地学校执行校长辛颖表示，科技教育目的是培养学生创新精神，让学生在研究中融入自己的愿望和想法，并想办法将其实现。如果只是在教室学习，每天听老师讲课，被动接受知识，创新意识和创新精神很难得到开发和发展。只有给学生提供自由发挥空间、创造各方面便利条件，才能让学生发散思维，大胆想象、体验、创造、探索，最终把自己的创新思维发展起来。
现场直击：
捐款、推理题、魔方、捐书、虚拟现实眼镜、拼七巧板等，都是初二五班摊位上的游戏。据该班同学周敬淇介绍，我们班主打“募捐”牌，同学打算为贫困地区的同学募捐图书馆，恰好借此机会给大家提供捐书平台，帮助山区的孩子完成读书心愿。佩戴虚拟现实眼镜，需要5元现金而不是科技币，让同学在感受根据视觉图像变化带来临场感的同时还能募捐。
现场现场排队最长的应该是初二二班的摊位，据“摊主”之一的该班同学郭铧樟介绍，本次活动中，摊位上的产品均有该班级设计，打杯子游戏最受欢迎，其玩法类似于激光打靶。三块钱科技币一次，盖上印花还可以到兑奖处换取礼品。郭铧樟说：“去年我们班展出的活动并不讨喜效果也不尽理想，今年在前期准备时，我们总结去年的经验，在游戏环节大做改进”。
郭铧樟是第二次参加科技节，她还告诉记者，科技节让她在玩儿中了解科技知识的同时，还提高了组织沟通能力。
