遇性侵人多人少应对不同
“我还没到14岁，你想坐牢吗？”在教案中，这句反抗用语格外引人注意。这句话背后，是检察官、律师、心理学专家等多方的精心设计。
儿童防性侵教案的授课对象是小学生，而根据我国《刑法》规定，对不满十四周岁的儿童进行猥亵或强奸，将被从重处罚；因此，教会儿童使用这句话，能够最大限度地震慑侵害人、促使其终止犯罪。
“在人多的情况下，比如公交车上，我们会教孩子大声说出‘我不认识你，不要碰我’，对方还不停止就要喊出这句‘我还没到14岁，你想坐牢吗？’，去坚定地拒绝和阻止对方、请求别人帮助。但是人少的时候，方法就不一样了。”梁超介绍，人少时由于没有可供求助的对象，反抗可能并没有效果，甚至会激怒对方。这时孩子们要做的就是牢记“生命是第一位”，尝试用说谎的方式脱身，“比如骗他说，给我买点吃的我才陪你玩，然后趁机逃脱。如果无法逃脱，一定要努力记住对方的外貌特征、并且在犯罪现场留下发卡、鞋袜等线索。”
梁超介绍，其实还有一种更为普遍的情况，那就是遭遇熟人性侵。统计数据显示，儿童性侵案中，70%的侵害者是儿童或家庭的熟人。因此教案中也特别强调，遇到熟人意图性侵时，一定要坚决拒绝并告诉家长，绝不可因为对方是熟人就被其迷惑。
家长如何做以防二次伤害
儿童版教案最后的内容，是孩子在遭遇性侵后应怎么办：不要责怪自己，并将自己的遭遇告诉监护人，在他们的协助下报警、就医、寻求心理咨询。
然而，监护人能否承担起保护孩子的责任？“女童保护”发现，由于很多父母从不跟孩子谈性，导致孩子不敢也不懂如何向家长倾诉自己的遭遇；即使孩子敢说，部分家长也会认为孩子在说谎、觉得遭遇性侵很丢人，这无疑是对孩子的二次伤害。
2016年“两会”期间，“女童保护”向社会发布了儿童防性侵教案（家长版），其核心内容是：了解当下儿童性侵的高发率、及时发现性侵和帮孩子走出创伤。
“美国的统计是，15%的女孩在青少年时期遭遇过性侵，儿童性侵并没有家长想象得那么遥远。有的案子中，性侵发生一个多月了，家长毫无知觉，那时候所有的证据可能都已经清洗掉了，但性侵对孩子的伤害，却可能是持续一生的。”梁超曾经接触过一个11岁生日当天被老师在办公室猥亵的女孩，尽管她的母亲一直告诉她“这不是你的错”，她仍然拒绝上学、反感别人的触碰。
“这个母亲是我见过的态度最积极的了，但很多家长没有这个意识。比如说孩子以前总喜欢去隔壁玩现在不喜欢了，或者画画总是画非常强烈的颜色，你就应该警惕了。”
事实上男孩被性侵更隐蔽
“在中国，女孩的家长可能还警惕些，像我们家是男孩，以前根本没有这个概念，但事实上男孩被性侵更隐蔽。”一年前，聂立高因公事接触 “女童保护”后，他开始积极地向自己熟悉的幼儿园推荐儿童防性侵课程。
聂立高主动向儿子的幼儿园东方剑桥第二幼儿园推荐了“女童保护”，而园方恰好在规划安全教育，就将儿童防性侵教育作为一部分纳入了。“我们做幼儿园的都对安全很上心，以前有计划但没有专业的人，也一直在打听哪里有专业的，恰好二幼那边分享了这个资源。”集团的七幼的Helen老师介绍，“课程结束后，幼儿园还组织了不常来园的家长在放学时扮演陌生人角色，来测试课程的效果。
“我们提前跟家长打好招呼了，说会有这样一个演练，当时效果是很好的，去触摸孩子或者跟孩子说要带他去玩，孩子马上就开始反抗、大声喊叫，我觉得这就是课程让孩子有了警觉性。”Helen还在跟七幼所在的顶秀欣园居委会沟通，希望在整个社区进行安全教育。
梁超说，儿童性侵的重灾区是留守儿童很多的不发达地区，因此赴外地培训讲师也是“女童保护”的重要项目。目前，全国通过试讲考核的讲师超过400人、受益学生总数超过66万。“如果有一天，国家能够把这个事情接手过来，我认为‘女童保护’的历史使命就算是圆满完成了。”梁超说。
