编者按:班级是学校教育教学的基本单位,是学生生活、学习、成长、发展的最基本的场所。因此,提高班级管理水平和促进学生发展,理应成为班主任始终追求的目标。从本期起,本版将连续推出北京市各区中小学优秀班集体,与大家共同分享班级建设的典型经验,促进学生全面和谐发展。
出场班级:北京市东直门中学初三(11)班
班级宗旨:静、竞、净、敬、精
班训:志存高远天道酬勤
班级获奖情况:东城区先进班集体
班主任:王伟
北京市东直门中学初三(11)班是一个温暖、和谐的大家庭,“进取、活泼、踏实、稳重”是班级的最大特点。秉承班训和班级宗旨,全班同学积极进取,争先创优,展现出了团结向上、刻苦学习的精神风貌,展示了一个优秀班集体应有的作风。
健康向上的班风,为班级和谐发展奠基
“班风正才能学风正,学风正才能成绩好。”班主任老师王伟将树立良好班风放在班级建设工作的首位,严格遵照校规进行管理,督促同学们做好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学在班主任老师的指导下,跟随集体的脚步,注重时代感和创新精神,学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体,共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。
完善的班级制度,为班级和谐发展护航
初三(11)班长期坚持并形成了一系列完善的班级制度,如值日班长制、班委例会制、每周量化考核制、仪容仪表的互查和自查制、周二扫除完成时间记录制、每学期的班级之最评选制等,强化落实。学习上采取“一帮一”制,让优秀生和学困生结成师徒,帮助学困生解决学习中的问题。各项制度的长久坚持,使班级运转进入有序状态,为班级和谐发展保驾护航。
班级生日时,厚厚的班日志码放在讲台上,这是三年里每一位同学轮流管理所记录下来的每一天精彩的班级生活、每一次重要的活动。当班长哽咽地一页页读着班日志时,很多同学流下了眼泪。
丰富的班级文化建设,为班级和谐发展“供氧”
优美的班级环境,可以陶冶学生的情操;浓厚的班级文化底蕴,可以熏陶学生的知性气质。在初三(11)班,整洁的书架,温馨的“全家福”,清新的窗台绿植,每日一句的班级格言,以及丰富多彩的班级文化墙,让同学们感受到家的温馨,体会到浓厚的学习氛围,成为全班同学不断拼搏、健康成长的精神动力。
多彩的班级活动,为班级和谐发展搭台
在学校“四个学会”的理念引领下,初三(11)班开展了多层次、多元化、开放性的班级活动。入学时的《军训小报》展、班徽设计展、数学作业展等,让同学们增加彼此的了解,见证彼此的进步。“一帮一”互助活动,让同学们共同进步,共同成长;《我的青春我来秀》主题活动,让同学们感受青春的美好,成长的责任;“学、访、悟”西安延安社会实践活动,使同学们近距离体会延安精神,更好地肩负起祖国和时代赋予的使命!
借着“互联网+”,初三(11)班参加了“作业盒子”项目,每天展示学生优秀作业,让同学之间互相点赞,增进班级的凝聚力;利用两名同学参加“东城智力运动会”围棋比赛之机,吸引更多的同学弘扬和传承中国传统文化。通过这些丰富多彩的班级活动,同学们开阔了视野,增长了知识,增强了合作,锻炼了能力。
在初三(11)班这个蓬勃向上、热爱学习、勇于实践、团结友爱、健康活泼、别具一格的班集体里,每一个同学都在健康成长!