在本次大会上，育灵童教育研究院副院长、北京师范大学文学博士林志明代表育灵童教育研究院，发布了《育灵童中华优秀传统文化教育白皮书》。育灵童教育研究院向广大教育界同仁分享了对当前中华优秀传统文化教育现状的观察、思考和基本判断，并希望能为全国中小学和社会相关机构提供一个基本的参考。
北京育灵童教育集团副总裁、国学师资在线培训事业部总经理赵伟先生在会上代表育灵童教育集团，正式发布了育灵童中华优秀传统文化师资培训网(www.guoxue360.cn)。这一平台成功汇集了国内一流的国学教育教研内容与团队，集学习平台、交流平台、教研平台和认证平台于一体，旨在解决教师不了解相关政策、不懂国学、不会教国学、没有时间参加集训等重点、难点问题，具有系统性、实用性、专业性和灵活性等优势，是目前业内领先的一个综合性国学教育平台。
会议期间举行了隆重的全国国学经典教育实验区及国学经典教育基地校授牌仪式。于建福教授、阚维教授和李灵玲院长分别为获此殊荣的河南省荥阳市、辽宁阜新市中华路小学和承德市承德县第二小学颁奖授牌。
著名特级教师、江苏省连云港市赣榆区教研室副主任、小学国学经典教育名师朱红甫带来了基于育灵童小学国学经典教材第七册《论语》选(一)第5课《推己及人》的教学观摩课。朱老师以自己独特的方式，由“仁者爱人”入手，在学生充分发散思维之后，引导学生进入本课的主题，结合自己的真情实感，去体会课文所传达的“己所不欲，勿施于人”和“己欲立而立人，己欲达而达人”的核心精神。
著名特级教师、清华大学附属中学语文教师王君，为大会带来了基于育灵童初中国学经典教材第四册《老子》《庄子》选第10课《无用之用》的教学观摩课。王老师从庄子与惠施的争辩入手，引导学生从共鸣走向争鸣，同时启发学生思考，将庄子玄奥的思想融入日常生活之中。
育灵童教育研究院院长、北京师范大学教育学博士李灵玲女士向与会代表做了题为《中华优秀传统文化教育“五位一体”全面解决方案》的报告。李院长从当前的教学实际出发，用具体案例形象地指出了小学阶段学习国学经典的意义;又针对学校在课程实施中的现状，强调了规范国学经典课程体系的重要性。随后，李灵玲女士为大家介绍了“五位一体”全面解决方案的具体内涵与实施方式，即以国学经典教材、教师教学用书、国学师资培训、教学系统软件和数字化国学专用教室五者相互配合，为学生打造学习优秀传统文化的最佳方式和环境。李院长的讲座引起了与会校长的广泛兴趣，获得了大家的热烈欢迎与一致好评。
育灵童教育研究院副院长、北京师范大学文学博士林志明，在会上做了关于“学校文化提升：路径和案例”的专题讲座。林博士从“学校文化”与“校园文化”两个概念的区别谈起，阐释了学校文化的基本含义，指出学校文化建设的本质是从文化的视角来审视学校教育教学工作的创造性，并根据北京市评选文化建设示范性的评估体系，分析了学校文化建设的内容层次与实施路径。
育灵童教育集团总裁助理、校园文化事业部总经理、资深设计师曲喜兴先生向大会分享了学校文化建设的若干经典案例。曲喜兴先生的介绍使各位校长直观地感受到了育灵童教育集团在学校文化建设事业方面的雄厚实力，以及育灵童教育研究院在这一过程中提供的强有力的理论支持。
育灵童教育集团总裁助理、智慧校园事业部总经理、育灵童教育研究院研究员王莹莹女士做了题为《中小学国学智慧教室(馆)全面解决方案》的报告。她指出智慧教室是智慧校园不可或缺的组成部分，学校在推行教育信息化建设的过程中创建特色智慧教室是一个很好的切入点。育灵童教育研究院经过多年的深入研发，结合当前智慧教育的发展趋势和学校特色化办学的实际需求，所提出的智慧教室解决方案全面、专业、实用性强，对广大中小学的智慧教室创建工作有着极强的指导意义。
5月12日下午，育灵童教育研究院院长李灵玲博士主持了以“优秀传统文化教育的特色化与校本化”为主题的校长论坛。本次论坛特别邀请了江苏省政府督学、全国著名特级教师李震教授，著名特级教师、上海市莘城学校校长祁建敏，中华传统文化教育百佳先进人物、石家庄市北翟营小学校长郝兰芬，北京市府学胡同小学国学教研组组长刘慧琴，就相关议题同与会校长展开了充分而热烈的交流、研讨。几位专家和校长分别从各自的教育实践经验出发，回答了诸如“传统文化教育的规划与实施”“在传承传统优秀文化过程中遇到的最大的困难与解决方法”等大家普遍关心的问题。
“中小学学校文化建设的理论与实践”校长论坛，由育灵童教育研究院副院长林志明博士主持，特别邀请了北京师范大学第三附属中学校长白计明，北京小学翡翠城分校校长张文凤和原北京市延庆县第一中学校长王少华，育灵童教育集团总裁李家宝，对与会校长提出的相关问题进行了深入的探讨。各位嘉宾在论坛上题出了“学校文化建设系统性很重要，需要让全校师生有一个共同的认知”“理念梳理必须要挖掘学校历史，学校文化是找出来的”“学校文化建设要坚守规律，不能把独立看作理所当然”等具有重要指导意义的观点，为广大中小学进一步深入开展学校文化建设工作提供了宝贵的经验。
本次高峰论坛的成功召开，对全国中小学优秀传统文化教育与学校文化建设的持续健康发展具有重要的指导意义。通过嘉宾的精彩讲座与专题研讨，与会代表对党和国家相关文件的内容与精神有了更加深入的理解，充分认识到了开展优秀传统文化教育与学校文化建设工作的重要性和紧迫性，同时也获得了一系列全面而又深入的解决方案。
在本次大会上，育灵童教育研究院副院长、北京师范大学文学博士林志明代表育灵童教育研究院，发布了《育灵童中华优秀传统文化教育白皮书》。育灵童教育研究院向广大教育界同仁分享了对当前中华优秀传统文化教育现状的观察、思考和基本判断，并希望能为全国中小学和社会相关机构提供一个基本的参考。
北京育灵童教育集团副总裁、国学师资在线培训事业部总经理赵伟先生在会上代表育灵童教育集团，正式发布了育灵童中华优秀传统文化师资培训网(www.guoxue360.cn)。这一平台成功汇集了国内一流的国学教育教研内容与团队，集学习平台、交流平台、教研平台和认证平台于一体，旨在解决教师不了解相关政策、不懂国学、不会教国学、没有时间参加集训等重点、难点问题，具有系统性、实用性、专业性和灵活性等优势，是目前业内领先的一个综合性国学教育平台。
会议期间举行了隆重的全国国学经典教育实验区及国学经典教育基地校授牌仪式。于建福教授、阚维教授和李灵玲院长分别为获此殊荣的河南省荥阳市、辽宁阜新市中华路小学和承德市承德县第二小学颁奖授牌。
著名特级教师、江苏省连云港市赣榆区教研室副主任、小学国学经典教育名师朱红甫带来了基于育灵童小学国学经典教材第七册《论语》选(一)第5课《推己及人》的教学观摩课。朱老师以自己独特的方式，由“仁者爱人”入手，在学生充分发散思维之后，引导学生进入本课的主题，结合自己的真情实感，去体会课文所传达的“己所不欲，勿施于人”和“己欲立而立人，己欲达而达人”的核心精神。
著名特级教师、清华大学附属中学语文教师王君，为大会带来了基于育灵童初中国学经典教材第四册《老子》《庄子》选第10课《无用之用》的教学观摩课。王老师从庄子与惠施的争辩入手，引导学生从共鸣走向争鸣，同时启发学生思考，将庄子玄奥的思想融入日常生活之中。
育灵童教育研究院院长、北京师范大学教育学博士李灵玲女士向与会代表做了题为《中华优秀传统文化教育“五位一体”全面解决方案》的报告。李院长从当前的教学实际出发，用具体案例形象地指出了小学阶段学习国学经典的意义;又针对学校在课程实施中的现状，强调了规范国学经典课程体系的重要性。随后，李灵玲女士为大家介绍了“五位一体”全面解决方案的具体内涵与实施方式，即以国学经典教材、教师教学用书、国学师资培训、教学系统软件和数字化国学专用教室五者相互配合，为学生打造学习优秀传统文化的最佳方式和环境。李院长的讲座引起了与会校长的广泛兴趣，获得了大家的热烈欢迎与一致好评。
育灵童教育研究院副院长、北京师范大学文学博士林志明，在会上做了关于“学校文化提升：路径和案例”的专题讲座。林博士从“学校文化”与“校园文化”两个概念的区别谈起，阐释了学校文化的基本含义，指出学校文化建设的本质是从文化的视角来审视学校教育教学工作的创造性，并根据北京市评选文化建设示范性的评估体系，分析了学校文化建设的内容层次与实施路径。
育灵童教育集团总裁助理、校园文化事业部总经理、资深设计师曲喜兴先生向大会分享了学校文化建设的若干经典案例。曲喜兴先生的介绍使各位校长直观地感受到了育灵童教育集团在学校文化建设事业方面的雄厚实力，以及育灵童教育研究院在这一过程中提供的强有力的理论支持。
育灵童教育集团总裁助理、智慧校园事业部总经理、育灵童教育研究院研究员王莹莹女士做了题为《中小学国学智慧教室(馆)全面解决方案》的报告。她指出智慧教室是智慧校园不可或缺的组成部分，学校在推行教育信息化建设的过程中创建特色智慧教室是一个很好的切入点。育灵童教育研究院经过多年的深入研发，结合当前智慧教育的发展趋势和学校特色化办学的实际需求，所提出的智慧教室解决方案全面、专业、实用性强，对广大中小学的智慧教室创建工作有着极强的指导意义。
5月12日下午，育灵童教育研究院院长李灵玲博士主持了以“优秀传统文化教育的特色化与校本化”为主题的校长论坛。本次论坛特别邀请了江苏省政府督学、全国著名特级教师李震教授，著名特级教师、上海市莘城学校校长祁建敏，中华传统文化教育百佳先进人物、石家庄市北翟营小学校长郝兰芬，北京市府学胡同小学国学教研组组长刘慧琴，就相关议题同与会校长展开了充分而热烈的交流、研讨。几位专家和校长分别从各自的教育实践经验出发，回答了诸如“传统文化教育的规划与实施”“在传承传统优秀文化过程中遇到的最大的困难与解决方法”等大家普遍关心的问题。
“中小学学校文化建设的理论与实践”校长论坛，由育灵童教育研究院副院长林志明博士主持，特别邀请了北京师范大学第三附属中学校长白计明，北京小学翡翠城分校校长张文凤和原北京市延庆县第一中学校长王少华，育灵童教育集团总裁李家宝，对与会校长提出的相关问题进行了深入的探讨。各位嘉宾在论坛上题出了“学校文化建设系统性很重要，需要让全校师生有一个共同的认知”“理念梳理必须要挖掘学校历史，学校文化是找出来的”“学校文化建设要坚守规律，不能把独立看作理所当然”等具有重要指导意义的观点，为广大中小学进一步深入开展学校文化建设工作提供了宝贵的经验。
本次高峰论坛的成功召开，对全国中小学优秀传统文化教育与学校文化建设的持续健康发展具有重要的指导意义。通过嘉宾的精彩讲座与专题研讨，与会代表对党和国家相关文件的内容与精神有了更加深入的理解，充分认识到了开展优秀传统文化教育与学校文化建设工作的重要性和紧迫性，同时也获得了一系列全面而又深入的解决方案。
