张玉玲校长
2006年柳秀梅校长在任期间学校校本研训工作效果突出。校本研训就是以校为本的教学研究与培训。它为了学校，基于学校，在学校中，它将教学研究和培训的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，理论和专业人员共同参与。学校科研工作逐渐走向正轨，学校教师发展促进学生发展，学校在丰台区初中校中已经赶超至中上等水平。
领导班子
2013年前后学校有教师68人，其中高级教师13人，特级教师1人，区骨干教师、教坛新秀共6人。学校现有十八个教学班，学生近七百人。学校发展迅速，社会声誉较高、家长口碑好，2011、2012年加工增值能力丰台区第一名、2013年第二名；先后获得“北京市百姓身边好学校”、“丰台区校本特色校”、“丰台区中考优质校”、“丰台区素质教育显著进步校”、“丰台区学校文化建设与提升一等奖”、“丰台区师德先进校”等殊荣。
张玉玲校长
2006年柳秀梅校长在任期间学校校本研训工作效果突出。校本研训就是以校为本的教学研究与培训。它为了学校，基于学校，在学校中，它将教学研究和培训的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，理论和专业人员共同参与。学校科研工作逐渐走向正轨，学校教师发展促进学生发展，学校在丰台区初中校中已经赶超至中上等水平。
领导班子
2013年前后学校有教师68人，其中高级教师13人，特级教师1人，区骨干教师、教坛新秀共6人。学校现有十八个教学班，学生近七百人。学校发展迅速，社会声誉较高、家长口碑好，2011、2012年加工增值能力丰台区第一名、2013年第二名；先后获得“北京市百姓身边好学校”、“丰台区校本特色校”、“丰台区中考优质校”、“丰台区素质教育显著进步校”、“丰台区学校文化建设与提升一等奖”、“丰台区师德先进校”等殊荣。
