英语
树德中学外国语校区特级教师 徐群英
讨论热点话题
培养母语一样的思维
“初中是一个基础学习与习惯培养的过程，而高中则是提升孩子能力、英语运用能力发生质的飞跃的舞台。”如何平稳过渡，每个老师都有不同的教学方法，而徐群英老师推荐的教学方法就是以听说，带动读写。“学生要像学母语一样学习英语，培养用英语进行思维的能力。”比如每天早晚听英语15分钟，模仿地道漂亮的语音语调；用英语来谈论各种话题，无论是在寝室，还是走廊，亦或是在家里或街上。哪怕开始时说得不标准，但要养成习惯特别有利于培养语感和用英语思维的习惯。徐老师表示：“想到什么就能用英语表达什么的能力，让它们能脱口而出。”在既会听又会说的前提下，读起来就很容易，写作方面也就顺理成章了。徐老师强调：“是要培养真正的英语能力与思维品质，绝对不是简单的去记单词。”
此外，徐老师还提到了这样一个关键词“得体”。她说，要注重在不同的教材内容的教学，让学生对不同的情境有一个得体的表达。可以用听说法，交际法，情景表演法等来对学生进行训练。还可以通过一些英语主题活动，如配音比赛，英语话剧比赛，演讲与辩论赛等对学生进行拓展训练。让学生在活动中自然而然地得到训练。通过这样的日积月累，学生语言能力就不是问题。
地理
温江中学特级教师 杨进
想要学好地理
可从三方面入手
杨老师认为，学习地理主要可以从以下三个方面入手。首先来说就是读懂图，图不仅仅包括地图，还包括各种表达地理原理、地理现象、地理规律的示意图，由于地理60%到80%的内容都属于可以把文字转换为图的内容，所以要注意图文之间的转换，每张图代表的含义一定要在自己心中有明确的印象，这样用起来的时候才能得心应手。
其次，不同于初中地理只是对一些地理位置和地理现象的简单认识，高中地理一共分为三块，自然地理、区域地理、人文地理。其中最难的就是自然地理，“自然地理学起来之所以难，是因为它要素太多。”学生一定要掌握每个要素自身的发展规律和现象，最重要的是要掌握每个要素之间的相互影响和相互作用，要知道每个要素并不是一条单独的线，每条线都会相互影响，最后构建起来一个庞大的网络，要学好地理，就要把这个网全部摸清楚，所以理解透彻地理要素自身的发展规律和相互影响就显得尤为重要。比如气候，很多学生都觉得气候难学，这是为什么呢？因为影响气候的因素太多了，从地理位置开始，再加上一些大气环流的知识，看起来就特别多特别杂难以理解，但其实你只要把每一个点都理清楚，学起来就轻松了。
第三则是对于人文地理和区域地理的知识点进行大量的记忆，“文科记忆的东西多一些，理科理解的东西多一些，而地理呢，包括自然和人文这两大学科，所以它是一个文科和理科的结合，也叫‘文科中的理科’。”在这两个板块之中，地理现象和哪个地方有什么特点需要大量的记忆，这样在考试的时候才能做到了然于心。
英语
树德中学外国语校区特级教师 徐群英
讨论热点话题
培养母语一样的思维
“初中是一个基础学习与习惯培养的过程，而高中则是提升孩子能力、英语运用能力发生质的飞跃的舞台。”如何平稳过渡，每个老师都有不同的教学方法，而徐群英老师推荐的教学方法就是以听说，带动读写。“学生要像学母语一样学习英语，培养用英语进行思维的能力。”比如每天早晚听英语15分钟，模仿地道漂亮的语音语调；用英语来谈论各种话题，无论是在寝室，还是走廊，亦或是在家里或街上。哪怕开始时说得不标准，但要养成习惯特别有利于培养语感和用英语思维的习惯。徐老师表示：“想到什么就能用英语表达什么的能力，让它们能脱口而出。”在既会听又会说的前提下，读起来就很容易，写作方面也就顺理成章了。徐老师强调：“是要培养真正的英语能力与思维品质，绝对不是简单的去记单词。”
此外，徐老师还提到了这样一个关键词“得体”。她说，要注重在不同的教材内容的教学，让学生对不同的情境有一个得体的表达。可以用听说法，交际法，情景表演法等来对学生进行训练。还可以通过一些英语主题活动，如配音比赛，英语话剧比赛，演讲与辩论赛等对学生进行拓展训练。让学生在活动中自然而然地得到训练。通过这样的日积月累，学生语言能力就不是问题。
地理
温江中学特级教师 杨进
想要学好地理
可从三方面入手
杨老师认为，学习地理主要可以从以下三个方面入手。首先来说就是读懂图，图不仅仅包括地图，还包括各种表达地理原理、地理现象、地理规律的示意图，由于地理60%到80%的内容都属于可以把文字转换为图的内容，所以要注意图文之间的转换，每张图代表的含义一定要在自己心中有明确的印象，这样用起来的时候才能得心应手。
其次，不同于初中地理只是对一些地理位置和地理现象的简单认识，高中地理一共分为三块，自然地理、区域地理、人文地理。其中最难的就是自然地理，“自然地理学起来之所以难，是因为它要素太多。”学生一定要掌握每个要素自身的发展规律和现象，最重要的是要掌握每个要素之间的相互影响和相互作用，要知道每个要素并不是一条单独的线，每条线都会相互影响，最后构建起来一个庞大的网络，要学好地理，就要把这个网全部摸清楚，所以理解透彻地理要素自身的发展规律和相互影响就显得尤为重要。比如气候，很多学生都觉得气候难学，这是为什么呢？因为影响气候的因素太多了，从地理位置开始，再加上一些大气环流的知识，看起来就特别多特别杂难以理解，但其实你只要把每一个点都理清楚，学起来就轻松了。
第三则是对于人文地理和区域地理的知识点进行大量的记忆，“文科记忆的东西多一些，理科理解的东西多一些，而地理呢，包括自然和人文这两大学科，所以它是一个文科和理科的结合，也叫‘文科中的理科’。”在这两个板块之中，地理现象和哪个地方有什么特点需要大量的记忆，这样在考试的时候才能做到了然于心。
