为了让此次游学的学生充分体验广渠门中学丰富多彩的课程内容，除了国家精品课程外，学校还特意安排了《舞蹈之韵》、《趣味素质拓展》、《书法之美》等特色课程供他们选择，其中音乐课成为最受欢迎的课程之一。“那是一个神奇的地方，没有乐谱和钢琴、甚至连桌椅都没看见，地上全是些盆盆罐罐，大家还以为是陶艺课呢！”刘茹泽回忆说。“叮叮当当咚咚当”，老师随即敲击出一串欢快的节奏。“有谁能猜出这是什么歌？”广渠门中学的学生立刻活跃起来，答案五花八门，而斋堂中学的学生则显得有些拘谨。为了让两校学生融合在一起，音乐老师随即改变方案，安排他们穿插着坐成一排，后一个人将手搭在前一个人的肩上，从后往前做节奏传递游戏，虽然最后的答案“面目全非”，但大家却在欢乐的气氛中消除了陌生感，拉近了彼此间的距离。
广渠门中学副校长李志伟说：“通过这次游学活动，两校的孩子们相互有了更深的了解与认识，虽然会存在环境与教学方法上的差异，但对他们双方的成长而言是件好事。”
随行感悟：5天的游学生活对于孩子们而言，更多的是一种体验。城区孩子感受到了帮助他人的快乐，并从内心更深刻地懂得了感恩与珍惜的意义。远郊区县的孩子开阔了视野，增长了见识，丰盈了内心。两校学生在“同学习、同实践、同体验；共分享、共快乐、共成长”的基础上，实现了彼此心灵的共融。
学农——城市孩子农活显身手
在凉爽的秋风中，身着白绿色校服的20多名景山学校初二年级学生正在北京农业职业学院的农田里忙得热火朝天，完成他们此次学农的第一个任务——收花生。原本以为这些手不能提篮，肩不能挑担的城市“娇”娃会对农活望而却步，没想到他们三三两两聚集在一起，刨地、摘花生、筛土、清理农田，一切处理的井井有条。不一会儿一筐筐带着泥土气息的嫩花生就呈现在眼前。“好甜啊，你尝尝”。一名女生将剥好的花生塞进了正在卖力刨地的同伴嘴里。“怎么边干还边吃上了？”记者故意问道。“这才是干农活的乐趣啊！”两位女生笑着回答。间歇时，记者发现还有学生在地里寻找遗漏的花生，“如果不捡干净就太浪费了，劳动很辛苦，所以更应该珍惜劳动果实”，正说着，散落在地上的几颗花生就被放进了筐里。
