今后要教师范生
启发未来的老师们
消息来得突然，网上对于王老师为何要跳槽，引发了各种猜想。包括工作琐事多，无暇专心研究教学；自由时间少，条条框框束缚多；学习交流机会要靠“恩赐”；缺乏可以激励团队的资源等等。
昨天接受钱江晚报采访时，王崧舟对网上这些猜测一一否认。他坦言，这次工作调动，与名利无关，就是想换个活法。
这位已经有32年教龄的老师表示，随着年龄增长，更想倾听自己的声音，到底喜欢什么。去给未来的老师上课，这个岗位可能更适合现在的自己。刚好杭师大有卓越人才引进计划，就去了。
“我去国外不少学校考察过，说实话，国内的基础教育在硬件方面，真不比国外的逊色，最大的问题是人（教师）的问题。”王崧舟琢磨了很久，认为要解决这个问题，最好从源头，师范生的教育开始。
换句话说，王崧舟老师离开小学教师队伍了，但应该并没有离开小学语文教育战线。他本人表示，他将更加专心于小学语文的教学与研究，更加专心于对年轻教师的培训。想在培养小学教师的精神成长方面能有突破口，在小学教育的源头上继续发挥光和热。
“我特别感谢拱墅教育，这15年来创造条件，成就了我，现在又有这样的气魄和格局，能理解我的选择。”王老师感慨，这将是他的又一次精神生命的飞跃。
到了新岗位，王老师有两项重任，一是本科生和研究生的教学。“我的教学肯定和普通大学老师不同，会用新的视角来解决师范教育，改变师范育人模式，除了专业指导，我也会让师范生传承职业精神。”王崧舟说。二是学术研究，开发“卓越老师课程”，这也是他的一大爱好，到大学后更加如鱼得水。
对于未来，王崧舟充满期待：“今后杭州少了个名校长，但多了个名教授，未来的浙派名师会诞生在我的学生当中。”
