学本课堂让孩子大气自信 敢想敢说
“我们进行了一系列的课堂改革，一路走来，我们的课堂变化是最大的。”说起课堂上的变化，孙少红侃侃而谈。“学本课堂”的实现完成了核心素养的培养和提升。
“学本课堂”让学生成为学习的主人，让学生站在讲台的中央。从2012年开始实施的“学本课堂”从学生出发，以学习上真正的问题为本，从2年级开始，学生们会自行创建学习小组，同学之间进行分工，当自己所擅长领域的学科长，采取小组捆绑性评价，学生间团结协作的能力增强了。课堂上，不再是老师讲学生听，通过课前预习，课堂上由学生自己提出疑问，提出发现，通过自己的思考自己主动学习，同学间讨论的热火朝天，老师只是适时的进行引导，点拨，整个课堂以学生为主，把课堂还给学生。
“我们欣喜的发现，学生们积极的状态一下就出来了，看不到有走神的现象，孩子们提问和回答都特别的积极和自信”。在课堂上，老师们被孩子们称为“大同学”。“大同学”和小同学一起上课，小同学也可以提问让“大同学”来回答，课堂生动又活跃，充分体现了学生主体和老师主导作用。
记者随意跟几个学生聊了几句，感觉学生个个都很自信积极，敢想敢说，思维也特别的活跃。“通过“学本课堂”的锻炼，孩子们的转变非常的大”。孙少红说，“我们的孩子大气、自信、综合素质高、领导能力强，这些能力对孩子的一生都有积极的作用。”
学校每个月都会开展扶轮八星的评选，文明之星、健体之星、艺术之星、劳动之星、智慧之星、合作之星、读书之星、快乐之星着眼于对学生全方位的评价，每个孩子不论成绩好坏都有机会被评选上，这对孩子的发展来讲是非常好的一件事情。
扶轮小学在中国社会将近一百年历史动荡的大潮中依然矗立在这里履行着它的职责。2011年扶轮小学田径队获丰台区第二名，2010－2015年学校毽球队连续三年获得北京市男、女冠军，2014年荣获丰台区小学足球联赛亚军。扶轮小学先后获得北京市电化教育先进校、和谐校园、北京市文明单位，北京市规范化建设先进校，被共青团中央网络影视中心和中国青年网评为“最具幸福感的学校”等称号。
“正是因为全校师生融入信念中的乐于奉献、不畏困难、永不放弃、服务社会的精神使得扶轮小学铸就了百年的辉煌。”采访结束，孙少红说，“一百年是一个总结也是一个开始，扶轮小学正凝心聚力、同心同德向新的目标迈进”。
