课程领导力是校长领导力的重要组成部分。校长作为课改进程中的灵魂人物，应该如何解决课改中出现的新问题？美术教育如何在更好地从娃娃抓起？这两个问题，在北京市教育学会为朝阳区成立的曲建华校长课程领导力工作室和刘存惠老师美术教育工作室授牌仪式现场得到了答案。近日，北京教育学院朝阳分院附属学校曲建华校长和特级教师刘存惠“课程领导力工作室”、“美术教育工作室”揭牌。
据了解，著名画家刘存惠老师“美术教育工作室”的建立让教师有机会近距离接受大师的指导，提高自身绘画水平，从而推动朝阳区美术教育水平的提升。曲建华校长课程领导力工作室辐射了重庆、贵州、河北、内蒙古等省市，其学员校已达近40所。曾任职北京市八十中学副校长的曲建华表示，课程是学校教育教学行为的主要载体，它不仅决定了教育教学的内容，也决定了教育教学的形式，还决定了学生发展的方向与格局。课程改革从本质上讲就是重新发现与梳理课程的价值，让课程的功能丰富起来，进而改变课程存在的形态和实施的方式，让课程从单一走向多样。
